到了這裡，過往的行人便大都是圖騰學派的學徒或法師，見到這位所長級人物的到來紛紛識趣的朝兩邊散開，隱隱讓出了一條道路。這些圖騰學派的人自己進入學區，自然不必重新走一遍虛無之路，他們長袍上的學派徽記和圖書館發給個人的胸針其實有著類似的功能，隻要佩戴著它進入學區，就可以不受影響。
隻是這種不受影響還是有前提的，那就是佩戴徽記的人必須與徽記相匹配。圖騰學派學徒的第一課，就是將他們的學派徽記親手繡到自己的學徒服上麵，親手烙下烙印這件事，本身就可以視為一種儀式，象征了認同，歸屬和其它複雜的意味。
其它五個學派的人有時會覺得圖騰學派的同僚古板或不近人情，那是因為他們不了解儀式和行動之間微妙的差異，不理解自己日常的行為裡其實包含了多少的宣言與承諾，這些都會成為某種枷鎖，或好或壞，難以察覺。
“嗯，雖然看你的樣子應該不會在意，但還是歡迎你來到圖騰學派，這座城市中最古老與原始的學派。”法師說完，就伸手牽住尤尼的手腕，帶著他走向圖騰柱。
然後詭異的一幕就發生了。在清晨的陽光裡，在許多學徒和老師的見證下，一位所長領著一個不知道哪裡來的男孩走進學區，男孩麵無表情雙眼之中儘是死色。
可就在他們走過圖騰柱的陰影，朝著目的地前進的時候，那諸多圓柱形疊放形成的圖騰柱上，其中一層的圖騰竟然緩緩的轉了方向！
那被雕刻成半鳥半獸麵容的詭異圖騰，用它木質的雙眼從高處看向對此渾然不知的尤尼。當第一個人發現並發出驚呼之後，類似的聲音瞬間引爆了現場。
“怎…”牽著尤尼的法師回過頭，一眼就看到了那雙凸出的木質眼睛。他在最初露出驚訝的表情後，很快就冷靜下來，轉頭看向身邊毫無反應的尤尼。
這根圖騰柱，確實不僅僅是作為標誌物和防衛措施那麼簡單。組成它的每一層，都有不同的象征意義和作用，而通過不斷製作新的圖騰組件將其疊高，所反映出來的便是整個圖騰學派的研究成果。每一名圖騰法師都以能將自己的作品加入這根象征著學派的標誌物作為研究中重要的目標之一。
那麼為什麼圖騰會轉向尤尼呢？
並不是學徒身上的什麼東西觸發了圖騰的防禦機製，而是圖騰自身也有識彆的功能，當它上麵的某一個部分對某一個人產生反應時，就說明那個人有某種非常契合這塊圖騰柱所象征意象的特質。
換句話說，如果能被圖騰柱所看中，那那名學徒根本不必再去走虛無之路進入導引小屋，他的前途將會非常光明和平坦。
“是曠野圖騰，快去通知薩滿研究所的人！”：，，.，找書加書可加qq群952868558