“按照當前全球生物進化研究的主流觀點，人類祖先是在百萬年前與類人猿分野，從而獨立為一個抽象思維能力高度發達的全新物種。但站在更為漫長的數億年的動物進化史的角度上看，許多動物與生俱來的生理和心理本能，卻並未隨著人類種群由猿到人的過程，從人類的基因中徹地完全地剝離出來。在獲得語言交流能力、想象力和工具使用能力的同時，人類還完整地保留了一部分絕大多數動物所共有的行為特性。無產階級思想領袖卡爾馬克思，稱這種動物式的行為特性為‘人類的自然屬性’，弗洛伊德則從心理學上，將其歸納為‘本我’。也就是通俗意義上所說的：獸性。”
教室裡安靜得落針可聞，林淼埋頭狂書，一口氣寫完以上這段拗口的話，當場就得瑟得差點原地飛升，心裡頭默默嘀咕：“臥槽，寡人真是太特麼有文化了，我特麼簡直是搞學術的天才啊……要不我乾脆真的再多花點時間，按這個思路直接編套書出來吧……”
林淼暗暗自戀著，一邊扭頭瞟了眼手邊草稿紙上的大綱。
林淼靠筆杆子吃飯多年，其實一直都沒養成過開篇前先寫大綱的習慣。
一來他寫東西，通常總習慣於想明白了再落筆，所以思路向來一清二楚，沒有再白花時間列大綱的必要。二來在區裡上班，每天所寫的公文材料，本身也就具有限定死的寫作格式。不管是給領導寫講話稿，還是年終時替領導和科室寫工作報告，來來去去無非就是三步走：歸納當前情況，指出存在問題，彙報下步工作。
林淼所謂的發揮，頂多也就是在“存在問題”後再來一把“分析問題成因”，又或者在“下步工作”前，鬥膽死諫一段“建議解決方案”。
我朝公文如八股。寫多了這玩意兒，再寫彆的什麼，自然全都手到擒來。文章還沒開動，腦子裡自己就先有了起承轉合的大綱。
而這回破例給省教育廳的考題麵子，則是因為林淼麵前所遇到的情況，跟以往稍有不同。
有鑒於這道看圖說話作文題的可切入點簡直不要太多，細細列出來可供發揮的觀點甚至不下兩位數，所以寫作思路反倒容易混亂。稍不留神，甚至還可能會出現通篇文字雄辯滔滔，但一旦仔細推敲起來，就會發現前後邏輯不挨的情況。
這種低級失誤，顯然是林淼這種輕度完美主義偏執狂所不能容忍的。
尤其在全國比賽這種場合——混在一群小學生中賣弄學識這件事本身就已經很無恥了，萬一再來個重大裝逼失誤，即便以林淼厚如城牆的臉皮，到時也絕對沒臉見人。
所以先來個大綱，主要是為了避免文章邏輯寫飛上天。
林淼看了眼大綱上簡單粗暴的“第二段：成因”的提示，馬上又把心思放回到題目上，屏氣凝神，下筆如飛。
“獸性的最主要特征是攻擊性。而攻擊性的本質，則是對資源的爭奪衝動。人類在進入石器社會之後，便在和其他物種爭奪自然資源的鬥爭中，形成了壓倒性的絕對優勢。然而這種優勢不但未起到弱化人類攻擊性的效果，反而使得人類的攻擊性，朝著另一個方向變化發展。
人類社會自有文明起，便存在天然的資源再分配機製。這種分配機製，則直接導致了不同個體間所掌握的資源數量的多寡。延伸至種群層麵，便是群體間的資源矛盾。