股市很熱，風險很大，危機很近，時間很緊，所以魏軍辦事的效率也很高。
林淼早上接到通知，晚上就被帶到了社科局研究生院的小禮堂，參加所謂的《尋仙》文學價值研究采訪會，嘉賓是他和付培明，主持人就是尼瑪魏軍本人，台底下則坐了差不多一百來個院裡的學生和老師。林淼坐下來的時候看著現場氣氛，暗暗發誓如果換做是自己，哪怕自己再缺錢，不管對方給多少錢，他都絕對不能把自己丟在這樣的環境中。
這和能力、水平、本事這些詞都沒關係，甚至和勇氣、決心、信念都沒關係，關羽敢單刀赴會是因為身後有兩國關係的博弈在裡頭，所以藝高人膽大不怕被弄死，但付培明憑什麼敢隻身闖龍潭虎穴？就憑他有個京大的教師編製？要錢不要命的人，早晚會被社會遺棄。
這個所謂的社會，也包括個人所歸屬的組織。
林淼看著麵前的空椅子，給付培明貼了笨蛋的標簽。又或者說，他隻是純粹的無知到完全沒意識他的行為，會給彆人帶去什麼麻煩——這裡頭包含的道理很簡單，凡是有人毫無理由地給你好處，那背後定然藏著惡意，這個道理，連洛漓和曉曉都明白，所以兩個小丫頭都從來不接受班上小男孩送她們的小禮物。可付培明這位副教授，卻在明知林淼要出場的情況下，拿了社科局研究生院的邀請費，大搖大擺地應戰了。
對，就是應戰。
傻逼都看得出來，這就是一次有針對性的采訪。可付培明卻掉以輕心到以為這僅僅隻是一次“對抗**流”，是給自己找回麵子的機會，並且極有可能在內心深處認定，在一對一的公平交流中，自己絕對是有碾壓性優勢的，哪怕林淼握有《尋仙》的最終解釋權。
晚上六點半過後，伴隨著從屋外吹進來的已經略微轉涼的夜風，小禮堂裡的人逐漸增加，林淼和魏軍早早地就坐在自己的位置上，舞台上還放著一副噴繪，寫著這場采訪的內容，以及主要嘉賓和主持人的名字。主辦單位，則是《中國社科局文學觀察報》。
算是社科局的頭部刊物，發行量雖然不高，但在圈子裡的影響力相當大。
等到六點五十多，付培明在幾個京大同事的陪伴下來到現場，大步走上了舞台。
眾目睽睽之下，付培明和魏軍很是客氣地握了握手，然後跟林淼輕輕一握。
魏軍衝台下拍了拍手，小禮堂裡便響起一陣稀稀拉拉的掌聲。
“各位同學，各位老師，各位朋友，今天咱們這個采訪會開得有點突然，宣傳力度不夠，所以呢來的人也有限。不過山不在高，有仙則名，咱們做采訪，關鍵還是要請到對的人。今天請來的兩位，一位是現在在社會輿論層麵上，爭議很大的《尋仙》的作者之一，林淼。
不避嫌地告訴大家，咱們淼淼是我的同門師弟，當然了，現在是新社會了，不講師徒關係了，那我換個更進步的說法，淼淼是我在治學道路和探索世界和社會真相這件事上，跟我有著同一個思想啟發者，並且到目前為止誌同道合的忘年交，這個說法，拋開學術背景和學術成就不談，大家應該可以接受吧？”
魏軍一陣侃侃而談，底下掌聲一片。
魏軍笑了笑，又繼續介紹道：“另一位嘉賓，是京城大學的文學係的付培明副教授，我們今天請付老師來呢，主要是出於兩個原因。
第一個原因當然是出於付老師的專業研究方向，付老師是主攻當代魔幻文學的，據我所知評副高職稱的時候，寫的論文就是《中的階級鬥爭與社會存在方式的衝突關係》，這個領域的研究，咱們社科局是沒有人做的，因為跟咱們的現實環境差距比較大，我們就算有老師或者哪個研究室想做，這個經費一般是批不下來的。
為什麼批不下來呢？因為現在咱們學院的經費基本就是我來批，你們如果找我要這筆錢，我肯定不給。所以今天退而求其次，我們就直接以重金邀請的方式，把付老師連同他的研究成果一起請過來了。這是第一個原因……”
付培明怎麼聽魏軍這段話都感到彆扭，但錢都拿了，而且都做好跟林淼再戰一次的準備了，總不能坐下來就走，所以隻能先忍著。
然後又聽魏軍接著往下說道：“請付老師來的第二個原因，其實比第一個更重要。上個月吧，央視《對話》有一起關於林淼小朋友的節目，大家可能有人看過吧？那次節目我也參加了，不過我是坐在旁邊看的，但付老師不一樣，付老師是節目總監特彆請過去的嘉賓。那他們邀請付老師呢，主要就是為了和林淼探討《尋仙》的寫作。
但是那天大家探討的方向和今天我們想探討的方向不一樣，那天討論的是林淼隻是提供了想法和大綱，但《尋仙》的寫作是由狄唯是老師完成的，那林淼到底還能不能算作是這本作品的作者。付老師當時立場很堅定，堅決認為林淼不是……”
付培明忍不住拿起話筒打斷道：“我現在依然這麼認為。”
魏軍哈哈一笑：“好吧，既然付老師這麼堅持，那我們就先求同存異，保留付老師的個人意見。其實我今天是希望通過這場采訪，讓兩位一笑泯恩仇的……”
付培明又打斷道：“一笑泯恩仇可以。觀點歸觀點，關係歸關係，對林淼同學在他這個年紀所取得的成績，我還是非常欣賞和佩服的。”
魏軍笑著說道：“付老師心胸寬闊，對事不對人的態度，非常值得我們在場的同學們學習啊。”
話音落下，台下響起一陣掌聲。
魏軍這時才坐回到他主持人的位置上，看林淼一眼，又望向付培明，麵帶笑容道：“那現在兩位的情況我都介紹了差不多了，咱們就開始今天的正題吧。我為今天的這場采訪，準備了不少題目，兩位嘉賓，誰想先回答我的問題？”
付培明憋不住道：“我先來吧。”
“好。”魏軍從屁股後麵拿出幾張紙，但沒看，直接隨口問道，“付老師看過《尋仙》嗎？”
付培明道：“當然看過。”
魏軍道：“您覺得《尋仙》這本書的思想性怎麼樣？”
付培明嗬嗬一笑，很蔑視的表情道：“我基本可以負責任地說，毫無思想性。如果你非要讓我說他的思想深度，我隻能說，很幼稚，很淺薄，但是不可否認，狄唯是老師寫得很好，是一個有趣的故事。就商業性來講，《尋仙》絕對是成功的，一碼歸一碼，我們要實事求是。”
魏軍馬上問道：“付老師下這個結論，和上次跟林淼同學發生觀點衝突有關係嗎？”
付培明正色，嗓音都抬高了不少：“完全沒有！而且應該來說，正是因為有了上次的事情，我才更要堅持自己原先的觀點。那就是正因為林淼在他這個年紀，賦予了這本書幼稚的世界觀和價值觀，才浪費了狄唯是優秀的寫作天分，如果這本書是由狄唯是自己來寫，我敢打賭，思想性上，肯定要比現在這本《尋仙》更加的深刻，價值取向上，也更加的普世和進步。”
魏軍轉頭望向林淼，問道：“淼淼，對付老師的這個觀點，你有什麼看法？”
林淼打開話筒，現場的音箱長長地嗡了一聲。
林淼捂住耳朵，過了幾秒，才緩緩說道：“付老師的觀點，是他個人對《尋仙》的理解，一千個讀者眼裡有一千個哈姆雷特，《尋仙》算上盜版和海外讀者，總的讀者數量，彆說一千個，就是一千萬，都是低估了它。
所以這麼大的讀者基數擺在這裡，我們身為創作者，是絕對不可能去嘗試統一讀者對作品本身的理解的，不但做不到，而且有這個想法也不應該。因為這個想法真的很愚蠢，所以不管付老師對《尋仙》有什麼看法，我都完全讚成他；反過來講，如果現在有個人非要誇《尋仙》，說《尋仙》是比《魔戒》好一萬倍的史詩級世界名著，那我也一樣同意他。
因為讀者怎麼想，其實跟我沒關係。
書都寫出來了，書都印出來了，書都賣出去了，爭這個長短有什麼意義嗎？讀者和讀者之間爭論，我不管，讀者如果管我要說法，那我沒說法。非要說必須給個說法，那我隻能表示，我會敦促狄老師把《尋仙》的第二部寫好，對了，第二部的大綱和情節也是由我設計，由狄老師再做細化和自由發揮，第三部仙界篇我們也是這麼操作。”
付培明插話道：“你這是避重就輕。”