二丫仰頭看著恢弘磅礴的學校大門, 背包站著像個小學生。
這地方戒備森嚴, 大門衛/兵把守，四條進出車道，不管是車還是人，想都得有證件。車要自動錄入的電子通行證，人得有四四方方的紅本學員證。
這咋進去。
說探親？人家肯定要問, 探誰的親，那人哪個係，你跟他什麼關係。給胡唯打電話，讓他出來找自己？二丫怕他不高興。
她就是想來這學校看看, 知道他學習生活的環境是什麼樣。
正踟躕著, 從她身邊路過一對母女，母親應該是去接孩子放學的。
“我爸在家嗎？”
“在呢, 下午沒課，早早就回來了。”
“他晚上去不去踢球啊？他要踢球，你讓我看一會電視唄。”
“今天好像不踢了, 你小張叔叔晚上給學員開會，他們約明天了。”
二丫眼一亮, 打起精神靜悄悄跟在那對母女身後。
對啊, 這學校這麼大，哪能沒個家屬樓呢！
這對母女從學校東門拐進一條林蔭小路，兩邊都是高大的白楊樹, 樹下照著一排排路燈，有吃了晚飯出來遛彎的行人在這條路上慢走, 走到路的儘頭，是一個“便民超市”，超市旁邊就是一道鐵門。
鐵門裡，就是二丫一直想進去的地方！
母親鬆開女兒的手，低頭在包裡找出鑰匙，輕輕在門禁卡上刷了一下，母女兩個推門進去，小姑娘看見二丫，還很好心地幫她拉了一下門。
二丫對她笑了一下，眼睛彎彎：“謝謝你！”
小姑娘穿著高中校服，對她歪了下頭：“姐姐不客氣！”
這就算是進來了哇。
與此同時，與二丫距離不過幾百米的教學樓內。
一間教室的四個窗戶遮光簾全拉，光線漆黑，隻有牆上一麵巨大的投影儀和幾台電腦亮著。
教室裡十幾個人，有坐，有站，在為同一件事爭吵不休。
“你這麼算就不對！”
“怎麼不對！火力覆蓋半徑已經給出結論，是有效打擊。”
“如果藍方是移動指揮戰地，你這次就是失敗。”一隻手指到大屏幕上，在兩個地標點來點去。“誰能證明32標地就是指揮所？”
這是培訓班期中考核的一項。
班級依據考試排名分成兩組，紅藍雙方實行電子模擬對抗，考試題由授課老師實時給出，依據指令不斷更改模擬戰場雙方情況。
現在爭吵的是，紅方在得到偵查信息迅速予以藍方某地火力覆蓋打擊，雷達信號消失，有人認為行動成功，有人指出存在標地移動，隻是暫時關閉雷達，打擊無效。
胡唯站在爭吵中心的後方，正雙手撐在桌上靜靜打量著麵前的沙盤。
沙盤是臨時依據戰場模擬藍圖建立起來的，有一些建築和山穀被插了小旗。
此時，胡唯正計算著標地移動的可能性。
投影折射出來的地圖藍底映著他的側臉，黑暗環境中，一雙坦蕩黑亮的眼是那麼認真地想著，思考著。
屋裡氛圍火熱，胡唯的常服外套脫掉堆在哪個椅子上，領帶扯鬆，袖扣解開，隨便卷了幾下推到手肘。
因為雙手支撐動作，能清楚看到他小臂上凸起的兩條血管。
盯著沙盤許久，他似乎想到了什麼，於是又低頭在圖紙上標注著。
相對於電子運算，胡唯總是更習慣用原始的筆和尺來確認結果。
像是一個舊習慣，以前在連隊當小兵的時候，隨身揣著紙條，拉到哪個荒山野地，或者塞進皮卡車運送的途中，他就找個石頭子兒，撿個樹枝，在地上寫寫畫畫。
集合哨一響，綠解放的膠鞋迅速踢一腳土，再蹭蹭，豹子似的矯捷竄起。過去集合。
胡唯右手夾筆，拇指食指捏著圓規，正以32標地為圓心，畫火力覆蓋半徑。
假設藍方防禦係統穩定，防禦效率為E，電子乾擾功率為X3，那麼……
鉛筆有力列出一串算式，飛快計算。
此時考官下達新命令，作戰區突降雷雨，雙方大功率數據終端同時關閉。
在電腦前的幾個年輕尉官不約而同重敲了下鍵盤，疲憊往椅背上一倒：“這活兒沒法乾了！”
“彆慌，咱們關了，他們的也關了。現在是瞎子摸象，誰先摸到大象眼睛誰就搶先機，我建議雷達進行二次偵查，就不信端不了他們老窩。”
“我不建議開雷達，萬一他們偵測到咱們怎麼辦？”
“那就放個假信號，讓坦克連全速向683前進，吸引火力，指揮部後方偵查。”
雷雨天氣……
風力，濕度，降雨量，降雨量又是否造成山體滑坡？
胡唯從桌前直起腰，側臉問道：“現在天氣情況，包括雨量和風速。”
“雨量62，風速10.7m每秒。”
鉛筆劃掉之前的計算過程，重新代入變量。
和胡唯一同從雁城來的坦克團副團長走過去，輕聲問：“小胡，有把握嗎？”
胡唯隻專注著結果，沒抬眼：“是直升機。”
對方微驚訝：“能確定？”
“八分吧，應該是在打擊之前就進行了拉升隱蔽，您看，32標地左側就是山穀，如果隱蔽進這個位置，雷達盲區偵測不到。但是現在暴雨，按照這個降雨量山穀一旦發生滑坡或者泥石流，它肯定得再鑽出來。”
算完，胡唯彙報情況。“報告，建議二次開啟雷達偵查，搜索以172山穀為中心，三公裡半徑。”
紅方臨時指揮官是一個中校，聽完，沉思良久，果斷下命令。
“開！同時派出三輛坦克，向683全速前進。”
操作人重複命令：“偵查雷達開啟。坦克連命令發送完畢！”
相隔一層樓的的另一間教室裡，藍方也是肅穆緊張氣氛。
“我建議指揮部不動，紅方很有可能再次偵查。”
“再等等吧，就幾十秒，等我們監測到他們的信號。”
“報告！監測到紅方信號，正在全速向683前進！”
為首的指揮官激動起來：“快，讓我看看。”
電腦前的操作員指著屏幕：“在這。”
“必須馬上打掉，683很有可能是他們的指揮陣地，坦克是過去作掩護的。現在讓飛機出山穀，所有火力朝這兒集結。”
“再等等吧——”
一句不同意見。
有人立馬轉過身來：“怎麼？”
這是個戴著近視鏡的年輕麵孔，斯斯文文的長相，不管戰況如何緊張，始終背手站在那裡，怎麼形容來著？
對，笑麵虎。
“坦克很有可能是對方釋放的乾擾信號，目的就是趁機端掉指揮部。如果指我們指揮部不動，集中打擊他們後方防空陣地，紅方就等於沒了拳頭。”
“等不了啦！按照這個降雨量，山穀一旦滑坡整個指揮部是要報廢的！他們不一定算出這點。”
笑麵虎微微一笑，沒說話，麵露遺憾地聽著對方下命令。
模擬直升機得到命令，從山穀冒雨爬升，不過十幾秒，受到紅方雷達偵測，防空火力集中攻擊。
同一時刻，得到山穀發生泥石流天氣的通報。
指揮部傳來藍方喪失指揮權，紅方獲勝的演習判定。
樓上教室響起雷鳴掌聲，大燈亮起，紅藍雙方集合，演習導演部，也就是這次出題的院校教師們紛紛微笑著走進來。
“大家辛苦！”
“報告首長，不辛苦！”