高呼輸起跑線上的這幫骨科醫生，驟然集體沉默，應該是呼完意識到了原來錯在自己。
診斷學課本上，每節單元講一個病，必然先提到病因。
病因怎來的？需要倒帶思維。
也不能說臨床醫生們不去想病因，都會想病因。然而，大多數醫生想的病因是泛泛籠統的，如教科書上歸類的那幾種，讓他們去深思具體病例個體的詳細病因圖幾乎是不可能有的事。
原因上述已說，現實中各種患者家屬催催催，尤其是患者如果得的是急症，能在短時間內想到最有可能的籠統病因已經很好了。
但要知道，從醫生先成為一枚醫學生開始，如果開討論會老師一直要求的是對具體病例先深入討論其病因，再有治療計劃的討論。
剛骨科人們討論的場麵恰是相反，個個爭先討論的是治療方案，沒人去積極討論病因。
這是醫務工作老手們愛犯的另一個毛病，如腎內科張醫生：我看著就是這個常見病，為此沒什麼好討論的。
現在知道了，即使是診斷上沒錯是常見的這個病，對臨床醫生來說，繼續積極深入討論起病因是有其不可代替的重要性，是醫生與疾病掰腕子的決勝局。
如果他們像溫醫生謝醫生在病例診斷上再琢磨，可能能如溫醫生謝醫生一樣想出這個病例的特殊性，那麼製造出神跡的不僅是溫醫生謝醫生也可以是他們自己了。
這幫人開始迅速回頭再拿起病人術前的檢查片子回看。，找書加書可加qq群952868558