溫君寶醫生是祁老師說按哪兒，他依樣畫葫蘆按哪兒。偏偏，中醫技術教科書上是個籠統模糊區，學生自己不思考不形成自己對病例的具體治療思路，怎能針對個體病例有效。
對此溫君寶醫生有話要說：“她這說的，完全是西醫一套的東西，也根本解釋不了如何給病人治病，解釋不了什麼中醫的扶正驅邪。”
足少陰腎經從中醫教科書上圖譜大致來看，是從腳走到人體胸腹。
這條路線圖，再加上湧泉穴的解剖分析，是能與西醫學裡的某些東西對上號的。
例如，足的神經支從下往上是連到脊髓去的，脊髓和腦相連，刺激足部神經能傳遞到腦必然不奇怪。
其次，足的血管到底最後要回流到心臟的，又剛好解釋到了足少陰腎經交於心包經。
上兩者綜合來看，對應上了謝醫生說的你中有我我中有你。
謝婉瑩醫生再補充：“中醫對這個病應該可以解釋為心腎陽虛。”
溫子涵老師和祁東來老師點著頭：嗯嗯，謝學生有中醫生那個味兒了。
如果讓溫君寶學生說出類似謝學生這個話？
溫君寶學生：我的腦子一團亂額，既分析不出西醫也分析不出中醫。
“針灸針補氣的手法，我個人理解為是去做個推動。”謝婉瑩醫生總結最後的現場實習心得體會。
這樣聽完謝醫生自述的，其他人發現：現場剛圍觀謝醫生操作的人大概是看了個寂寞，沒人能準確描述出謝醫生剛怎麼紮的那一“針”。
集體目光射向了曹昭醫生。
曹昭醫生怒：所以我這不什麼都沒跟你們說嗎？，找書加書可加qq群952868558