你說李同學這慌張成什麼樣，說話沒頭沒腦的，前言不搭後語，聽起來叫人完全不知啥情況。
這個電話剛落地完，另一個電話跟著起來。
謝婉瑩醫生同溫子涵醫生趕緊往急診科走去，路上邊接聽下一通電話，再怎麼說，需要念同學情去救下李同學。
“表姐。”
是徐艾琳老師打來的電話。
眾所周知徐老師來了首都之後乾脆不走了，準備著要在首都應聘首都學校的工作了，但不代表她和以前的人們徹底失去聯係，繼續提到她上次和表姐謝醫生提及的奇怪學生病號。
“他現在在你們醫院急診科，我建議他過去的。本想讓他掛表姐你們科的門診號，沒想到他剛來兩天在找時間掛號前，突然發作了。”
國協的門診號是非常非常之難掛的，哪怕是一個小醫生的號。不知何時掛上號，等候掛號期間病人出事兒是極其常見的事。所以有些病人和家屬抱怨門診號難掛真心是情非得已，可以的話，他們壓根不想給醫務人員添麻煩的。
總體來看還是市場優質醫療供給端不足所造成的優質醫療資源發生需求端擠兌現象。
學生是個特殊的求醫群體，在前麵的眾多案例裡屢屢提及，一旦處理不好是重大醫患糾紛。
莫怪譚老師一聽到風聲，立馬下急診抓李同學去了。
李啟安醫生：我有多難啊——，找書加書可加qq群952868558