見到患者麵色那一刹那，醫務人員的心頭隻能浮現出兩個字：完了。
十五歲的男孩，偏胖，臉是青的，嘴唇全是紫的。
“有呼吸。”男老師對醫生說。
這叫什麼有呼吸啊！到場的醫生想哭了。
辛妍君衝到患者的頭部旁邊，打開手電筒檢查患者的雙瞳孔。
謝婉瑩想起了之前在醫院搶救室裡的病人，心頭一痛：這個學生應該和那人是差不多的狀況了。
患者是像活著，喉嚨裡發出咕嚕嚕好像痰液堵塞的聲音。護士聽見，純屬職業反應說道：“哎呀，沒吸痰器。”說著，她想跑回救護車上拿其它急救物品了，包括AED除顫儀。
聽說這樣，女老師說：“我來安排，我讓我們學校保安給你們的司機帶路，讓救護車兜到我們學校後門過來，你們不用跑了。”
幾名熱心同學聽見，紛紛響應：“老師，我們去給救護車帶路。”
在老師和學生的眼裡是這個學生隻要有呼吸，醫生到了，有的救。
隻有醫生心裡清楚：沒得救了。
辛妍君的手電筒照過去，患者的雙瞳孔已經有擴大固定的跡象，腦部缺氧後腦死亡形成。
“把他放到地上。”事到如今，辛妍君無奈，隻能是現場努力再搶救搶救了。總不能現在馬上對現場這些人說：這孩子立即要死了，沒法子救了。
老師聽醫生這樣說，幫醫務人員一塊七手八腳把患者從凳子上移到了地上。