眼看任崇達愁眉苦臉的臉，嶽文同的心一塊像大磚塊沉落到海底。
作為班長帶這班同學四年，他心裡早把班裡每個同學當兄弟姐妹看。每次有同學或同學家裡出事，他和輔導員心情像自己家人出事一樣，煩悶，憂愁，難受，偶爾會生氣。
“輔導員打算什麼時候告訴他本人？”嶽文同低著聲問。
“他爺爺好像快撐不住了。他父母打電話問我怎麼辦，要不要告訴兒子讓他立馬回家。他們是知道世華在關鍵的實習期，回趟家會耽誤學業。問我大概是想問問這邊醫院的醫生有沒有辦法。但是，他爺爺這個狀況應該是救不回來了。腦出血，做不了手術，已經喚不醒，估計腦死亡了。”任崇達說著，拿起口杯想喝口水潤潤喉嚨，但是喝不下去，心頭憋著。
“這樣的話，我認為，及時跟他本人說明情況比較好。哪怕他趕不回去，可能需要請假回去參加老人的葬禮。他需要預先安排好自己的學習日程。”嶽文同提建議。
自己選出來的班長是夠冷靜，話不糙，條理清晰。任崇達表示讚同，問：“你先去和他本人說，可以嗎？”
“輔導員找我來正是為了這個，當然是我去。”嶽文同道，主動承擔起班長的義務。
任崇達的手在他肩膀上拍了兩下：滿意得不能再滿意了。
得知潘同學在急診科，嶽文同趕去急診。
急診科整理好病人病曆，準備送患者去住院部。
三人陪同患者時，見到了突然出現的班長。
“班長，輔導員讓你醫學院做什麼？”馮一聰迎上前問，說到潘世華的推測，“是不是我們班裡誰出事了？”
有同學居然猜到他乾嘛去了。嶽文同心頭吃一驚。