導絲在他手裡時每進一下如同在暗流走處處險境提心吊膽，一樣的東西換到她手裡變成在無人開的公路上悠閒行駛的車，暢通無阻。
看不懂這個巨大的差異，方醫生的腦子裡要打成死結。
其他人開始和方醫生有同樣的困惑，沒過多久眾人發現到這個蹊蹺的原因在哪裡了。
“他在幫她調整上肢的方位。”李承元指出，視線透過玻璃窗射向了潘世華。
走回控製室的嶽文同和馮一聰聽著老師指出潘同學的操作，齊齊目光亮了亮。
手術間裡在輔助謝同學的潘同學，好像從平日暗藏著的灰暗角落裡散發出了光。這個光不是美人潘同學的柔光了，是潘醫生尖銳的利光。
戴著口罩和眼鏡，潘世華額間兩條清俊如峰的眉毛上仿佛凝了層霜，專注的眸光，是似出鞘的寶刀十分犀利，引人注目。
他銳利的視線是在捕捉謝同學的手影，好像一台高速攝像儀加分析儀。
“他是想畫瑩瑩的手了。”馮一聰的嘴巴裡酸溜溜地咕噥著。
其他幾位在場老師聽見這話，表情微變：原來如此，這人畫過謝婉瑩的手。他畫她的手是為什麼？研究她的技術操作？
這家夥竟然有這樣一個奇怪的本事。幾位老師睜了睜眼珠望著潘同學，似乎需要重新定義這個溫柔的小夥子了。
傅昕恒深不可測的一記目光落在潘同學戴無菌手套操作的手：這雙手肌肉結實，力氣大，動作幅度微細卻做的穩靠，可見和謝婉瑩一樣很好的自律性。
這正好是他所強調的，當醫生最需要的是像機器人一樣的自律性。
“我差點忘了，他是個能做引體向上有三十個以上的人。”馮一聰回憶起了潘同學的體育成績，不太高興地哼哼。