當然，一般窮逼醫學生絕對是用不起昂貴的實驗動物，用的是普通的實驗鼠或家兔。問題，給學生做科研的費用很少的啊。窮到什麼地步，在合乎實驗要求的前提下必然考慮成本，能用大鼠不用小鼠，隻因一隻小鼠比大鼠貴上幾塊能被窮逼科研人員斤斤計較上。家兔更不用說了，比老鼠貴太多了。
可能買得起愛馬仕聽診器的魏同學聽到這兒，想：這問題對我來說不太大，屆時我讓我爸打點錢給老師幫我買多點。
想簡單了。魏同學。這個麻煩不止是買動物的錢。你動物買來不是直接用的，很多實驗需要搞動物模型。因為你做臨床醫學研究基本研究的是病，動物拿來得讓它帶某種病模擬成病人方便研究。
好比在婦產科實習的時候，謝婉瑩和段同學有幸接觸到一些臨床研究項目文件，老師們在研究妊娠糖尿病時在實驗室裡要建立大鼠妊娠糖尿病模型。
這模型怎麼來？要麼是向有關模型公司購買，比普通實驗鼠貴多了，一隻幾千上萬都有。你再有錢也很難燒得起這種巨款的。大多數時候，科研人員會自己試行建模養出病鼠。首先把買來合乎實驗要求體重和歲數的大鼠先養兩個星期，讓它們熟悉四周的環境和飲食避免外界因素影響到實驗進程和結果。再把雌雄鼠進行交配，確定妊娠後，分為對照組和實驗組，分彆給兩組妊娠雌鼠腹腔打入生理鹽水和鏈脲佐菌素誘發雌鼠糖尿病。
你中間隻要有一點點偏差導致不合格不符合你所設立的實驗設想，隻能全盤重做了。
此時是單隻錢的問題嗎？不是。有錢買不來實驗結果的。有的科研學生和老師由於成果沒按計劃時間內做出來，暴躁到有跳樓跳河的壓力。
謝同學這樣給魏同學解釋完一通，算是最普通的實驗室問題解答吧。