年輕的老師不說話是理所當然的。畢竟這些老師吧，主要科研權未掌權，要說發明到引領世界的醫學器材基本輪不上他們。這些老師在手術中用什麼醫學耗材，領導決定，也由不得他們自己。輪到他們對這些醫學器械的了解度，多是經過廠家經銷商代表送來的產品推銷介紹，如常家偉辦公室裡多的是廠家白送的東西。
你想想看，白送的另一方麵意味著什麼不言而喻。人家誇到天花亂墜說好就是好，配送來的產品實驗數據，同行反饋，是真是假，自己終究得試試。試完真是好的話，如這些高端產品國外廠家在專利權上屬於壟斷地位，會作為商業秘密對待，表現為：給你誇我的產品好，但是這產品如何做得好，打死都不可能告訴你。
明白了吧？這是為什麼大牛們在討論，四下坐了一堆年輕老師，全是來這裡學習的插嘴不了話。他們事前認定一名學生發不了專業意見，按照上述理由來講合情合理真不能叫做故意鄙視學生。
隻是所有老師沒想到這人是從未來回來的醫學生。
謝婉瑩在未來是了解過這個人工血管，這是由於她曾經也是一名醫院裡工作的醫生，被人問過醫療上的事情，問過未來的同行，查過資料，知道一些未來的研究報告很正常。
這要說到另一個問題了。
對醫療器械的研究，實際上是需要醫生深入參與的。醫生深入參與的前提是研究資金富裕，或是臨床上有大量這種病例積累下數據可供醫生研究。
這些的話，目前是看不到的。
很簡單的例子，整個人工血管市場發展到未來二十幾年後，十四億人口裡每年隻有四五萬例需求。在目前階段，亞希媽媽這種主動脈瘤主動脈夾層手術，一般醫院臨床診斷能力低，能做手術的醫院醫生非常之少。
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