話說到這個份上，是不是該馬上送孩子去手術室做Pena術了。
林昊同學腳底擦油準備好腳下生風轉去手術室。
潘同學拉了下他衣服：等等。
現場的時鐘仿佛凍住了般，伍老師說完話，沒人動腳，沒人要趕去手術室。
老師們圍在新生兒保溫箱旁，仔細再觀察這患兒。
術前討論沒結束嗎？林昊同學有點兒呆愣了，明明剛剛一個老師兩個老師說的老熱火了，好像事兒早該定性了，怎麼回事。
那是林昊同學沒在首兒學習不知道，這幾位兒科老師號稱神仙哥哥的損友全部不是吃素的，個個太喜歡坑孩子們了。
咳咳。伍滿仲是清兩下嗓子，見麵前“上當”的學生好像隻有一個。特彆是那位謝同學，幾乎鳥都不鳥他的，隻鳥學術。
不信？瞧瞧回答老師的問題歸回答，謝婉瑩一臉子過分肅靜冷靜。她說分型新方法時都屬於不留神說漏嘴的，好在老師們沒有就此懷疑到她頭上其它事。
主要由於她不是職業新人本質上是職業老人，對醫院工作流程滾瓜爛熟了。
像今晚這種多科醫生討論畫麵，她見多了，知道大家討論時通常會采取考生答考卷的做法：把最容易的先pass掉再來解決最困難的。
這樣做，有助於快速推進討論進度條，而不是被最困難的堵在開始的路上遲遲沒進展。
急診討論的原則是儘快推進工作進度，同時不能有重大遺漏。：，，.，找書加書可加qq群952868558