耿同學說起魏同學死板了：“你不會自己做筆記嗎？”
沒有遇到火災救治前，甚至有遇到火災傷員之後，一般醫生不會想到專門去總結如何救治火災傷員。要懂，不是隻有火災會產生一氧化碳病人或燒傷病人的。醫學對病人的分型不是通過意外事故類型來劃分的。
魏同學振振有詞，跟耿同學較上勁了：人家臨床老師都不整理的東西說明沒這個需要。再說，我讓她跑有錯嗎？有的跑肯定先跑。怕被火燒死被煙嗆死更得跑。
兩個同學再為讓人跑不跑的問題爭執不休。
大樓裡頭再有些同學等不及，跑出來聽見他們的吵架跟著爭起來。
到底讓不讓人跑？
單靠防煙堵火能不能堵得住，火災中的人員能不能堅持到不被大火真正燒到之前被後續趕來的消防員發現救出去，不好說的。
理論上而言，耿同學說的引用的防災手冊自救方式屬於理想狀態。人到危急時，想如耿同學建議地準確辨彆出適合不適合跑的環境，是強人所難的。
“做不到永哲說的他們能看完火災現場的全麵情況再跑。”
(本章完)
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