猛吸鼻子，揚起頭，李大丫又說：“阿姨，謝謝你們。”
林珺聽顧謹說過，孩子們被藥研基地接管以後，會整體接手照顧，直到他們痊愈，所以大丫和二丫現在就不需要脫產照顧病人，隻需要回家等消息既可。
命運呐，幾番把李大丫推到絕境中，但總算一次次的，都挺過來了。
大丫還帶著二丫，她今年12歲，生得比大丫還漂亮。
這丫頭還在讀書，剛上飛機不久，翻開小桌板，已經在寫作業了。
看到半夏手裡捧個
小盒子，她好奇的問：“妹妹，你抱的什麼呀。”
半夏生日蛋糕上的小胖馬，在家時因為放在冰箱，還沒有發臭，但上飛機後已經隱隱有股酸餿味了，可她還跟寶貝似的捧著小心翼翼打開，她問二丫：“這是我的小豬豬，可愛嗎？”
二丫看了一下，先說：“好醜。”又說：“還挺可愛的。”
半夏看媽媽一直扭著脖子在跟李大丫聊天，靈機一動，說：“大丫姐姐，你來坐這兒，我跟這個小姐姐坐，好不好？”
大丫正想跟林珺好好聊聊呢，趁勢就坐過去了。
二丫今年上五年級了，一手字寫得既絹細又好看的。
小女孩天性，都喜歡比自己大點的女孩子，半夏又是個比較開朗的性格，自來熟，先問：“姐姐，你在哪兒上學呀？”
“實驗小學。”二丫嘴裡在說，手不停，依然在寫作業。
半夏又問：“小學好不好玩呀，我馬上也要上小學了喔。”
二丫這種生活在間小商店裡，每天放學就必須不停的補貨，搬貨，賣貨的孩子來說，讀書，安安靜靜的坐著學習是件非常愉快的事，所以二丫特彆喜歡讀書。
她放下筆，側首看著半夏，柔聲說：“上學可好玩了，我特彆喜歡安安靜靜的坐在教室裡，聽老師講課，我還特彆喜歡寫作業。”
半夏下半年就該上小學了，受了二丫的感染，以為實驗小學真的很好玩，就對林珺說：“媽媽，我也想上實驗小學，可以嗎？”
東海市實驗小學，是全市師資最好，也是教育水準最高的小學，還是雙語的，但招生條件特彆嚴苛，孩子要考試，成績達標才能進得去。
二丫既然能考進去，就證明她成績不俗。
林珺問大丫：“二丫在實驗小學，成績怎麼樣？”
說起二丫，大丫的驕傲浮於言表：“五年級總共四個班，她是全年績第一，彆看她這段時間沒上課，但自己自學，她會的題，我都不會做。”
林珺扭頭再看眼認真寫字的二丫，由衷說：“閨女，你可真給你姐長臉。”
二丫笑笑，埋頭又去寫作業了。
大丫望著妹妹，一臉老母親式的欣慰，說：“我跟二丫和小丫說了，我這輩子已經讀不了書了，但要她和小丫願意讀，上大學，留學，考研究生還是讀博士，隻要她們想，我就供她們，除非我死，不然，我一定供她們讀到底，讓她們以後能跟您一樣，能做一個受人尊重的女性。”
半夏瞎捧場，鼓掌說：“大丫姐姐，你可真好呀。”
二丫卻彆過腦袋，悄悄的揉了揉眼睛。
父母管生不管養，，大姐卻要擔起照片她和妹妹的全部責任，二丫甭提多難堪了。
林珺並不讚同大丫這種為了倆個妹妹，犧牲自己幸福的行為。
她覺得每個人應該先照顧好自己，再照顧彆人。
但這個國家的女性，包括她，都太過善良，太過柔軟。
哪怕曹桂，恨自己的家人，可在發達後也會對她們不離不棄的照顧。
大丫就更不用說了，當初想嫁老外時都要帶著倆妹，讓她放棄她們讀書的機會，就更不可能了。
好在二丫成績爭氣，她的付出應該不會白費。
想想也不錯了，大丫走的，是跟曹桂完全不一樣的路。
她的人生，應該也會跟曹桂完全不一樣的。
……
話說，半夏下半年就要讀小學了，而在擇校一事上，林珺，顧謹和小民三人目前是三種態度。
顧謹想讓她去政大附小讀，因
為離得近，他可以照顧，林珺覺得慈心廠小學的師資也不錯，而且小學階段，她認為她可以輔導，所以她想讓孩子在慈心讀。
小民為了妹妹能上一個各方麵都好的學校，準備花一個月的時間，從周邊環境到空氣質量，再到老師用的粉筆，所有學校對比一遍，再評估優劣，給她選一家他認為更安全，更放心的小學。
但這趟在飛機上遇到二丫後，半夏有了自己的選擇，上飛機時才剛認識，下飛機時倆人已經聊熟了，而隨著二丫讀六年級，她的班主任會返回去教一年級，半夏聽說二丫的班主任是個特彆可愛的年青女老師，也特彆喜歡楊過，自作主張，就決定去考實驗小學。
“實驗小學在港口，離咱們挺遠的，你要上的話，每天要早起半個小時喔。”林珺說。
半夏說：“放心吧媽媽，我晚上可以早睡半個小時，這樣我就可以早起啦。”
林珺又說：“進實驗小學還需要考試，那你就沒有玩的機會了，回家以後就要認真複習，準備考試，還有，很可能你會考不上，如果考不上呢，怎麼辦？”
半夏擺手說：“放心吧媽媽，我一定可以考得上。”
法典正在中二期，這個年齡段的男孩子隻要見了同齡的女孩，都會害羞。
而且李大丫還曾誣賴過，說他性.騷擾自己，跟大丫坐在一排，他如臨大敵，一直都沒吭氣。
但這會兒忍不住了，他說：“媽，實驗小學特彆辛苦，作業特彆多，半夏做不完的，我不許她去上，我要她上慈心小學，作業少，孩子也輕鬆。”
半夏說：“才不，我就要上實驗小學，我可以的。”
林珺拍了兒子一把，笑著說：“你個傻瓜，你是懶得學習，才覺得做作業很辛苦，但對愛學習的人來說，作業是種樂趣，不信你問二丫。”
“寫作業還能成樂趣，我才不信。”法典氣哼哼的說：“反正我反對，我不要妹妹上實驗小學。”
林珺估計顧謹和小民聽說了，也會反對。
他們疼半夏，不想讓她寫太多作業，也不想讓她在學習方麵吃太多苦。
顧謹因為一手帶廢了顧靈，還有點自覺，會克製自己。
但小民現在完全是年青時代顧謹的翻版，恨不能把妹妹永遠放在溫棚裡嗬護著。
可女孩子也需要挑戰自己的，林珺事業的成功，就來自於小時候她的自律，向上，刻苦好學。
她不希望女兒給慣成顧靈那樣。
她要半夏像她一樣，能主宰，決策自己的人生才行。
所以回家之後，林珺自己來，從拚音到筆畫，再到簡單的算術，她來教半夏。
半夏又有英文口語基礎，她上實驗小學的事，基本就算定下來了。
對了，還有一件事，就是法典的中考成績，轉眼就該下來了。
他四處跟人吹牛，說自己考的賊好，估分至少上了六百。
而今年一中和政大附中的錄取分數都是五百八。
所以，法典認為自己肯定能上一中。
而林珺，因為整整丟了孩子四年，剛來時法典的成績又一塌糊塗，所以於他的成績，本來沒抱太大希望的。
可她萬萬沒想到，法典這次考試的成績，突然之間，就變得對她特彆重要了。
是這樣的，慈心中學隸屬慈心廠，但它的師資是由教育局管的，林珺想插手教育管理，提一下孩子們的思想品德，這不算越權，而且於孩子們來說，是件好事。
但是，校領導卻不同情願。
倒不是說這事兒林珺辦的不好，反而，加強孩
子們的思想教育，讓孩子們在青春期少犯錯誤，少走彎路，這有助於學校留住學生，也能讓社會上少幾個混混，這是件利國利民的大好事。
但是隨著社會的發展，老師隊伍已經不那麼純潔了，他們正課不好好上，卻喜歡用收費補課的方式給成績好的學生開小灶。
而那些成績差的，懶得學習的孩子，他們則會想儘辦法從學校裡趕出去，以確保更高的升學率。
總之就是，林珺想插手教育，於孩子們來說是好事，但於老師們來說，則是件壞事。
而現在，校長想阻止林珺，於是就準備拿法典的成績來說事。
他專門拿來法典在校時所有的成績單，推算了一下，估計他頂多也就能考500分左右。
照著分數做文章，他找了個理由，準備用來推脫林珺。
校長不好意思來，派教導主任王強來找林珺，意思是，法典的分數要能上一中，或者政大附中，就證明林珺確實懂教育，以後慈心的思想品德她可以插手管。
但法典要考不上好學校，慈心的孩子，林珺也就彆管了。
這一聽就是為了保升學率而耍的無賴。
但林珺畢竟不是教育局的領導，沒有領導的權威，也隻能答應。
轉眼，中考分數出來了。
這大概是慈心曆史上頭一回，校長和教導主任會如此重視一個孩子的成績。
校長專門打了電話，讓林珺去趟學校，跟他一起等成績單。
教導主任王強捧著封裝的成績單回學校時，校長和林珺兩人在校門口一起等著，要看成績。
法典最後一回模擬時考了540分，那也是他有記錄以來考的最高分。
想考上一中或者師大附中，在老師們看來，無異於癡人做夢。
所以校長和教導主任皆認為，這回他們可以開開心心的拒絕掉林珺。
但等密封的檔案袋被打開，三個人六隻眼睛齊梭梭的，找到顧法典的名字，一看分數，仨人一起，傻眼了！：，，.