“等一下，”胡靈予實在忍不住打斷，“路祈，你……真的把書看完了？”
不過語氣還是比平時相處溫柔含蓄得多，畢竟人前麵子總是要給的。
“當然看完了。”梅花鹿底氣十足，還仿佛很驕傲的樣子。
胡靈予匪夷所思：“你要是看完了，就該知道大角羊在前麵被欺負的時候，也沒有很勇敢吧……”
“沒有嗎？”路祈反問，一臉傻白甜。
“我隻看到他被欺負時的絕望，所以他才想去山裡結束自己的人生，”胡靈予記得清清楚楚，“而且他後麵能逆襲，也不是什麼發憤圖強，是在山裡被老虎咬了，才覺醒第二野性之力，這種‘奇遇’，不是說我們相信就能做到的。”
路祈蹙眉，似乎胡靈予的反駁，真的讓他陷入糾結，連孤坐中央的身影都有點可憐巴巴。
“怎麼又是你故意找茬，”上回和胡靈予唇槍舌劍過的一個學長，看不下去了，幫鹿學弟出頭，“讀後感是很私人化的東西，你可以這樣想，彆人也可以那樣想，你能不能學會尊重？”
胡靈予瞪大眼睛，心頭小火苗蹭蹭蹭就竄起來了。
對待梅花鹿時的溫柔一點不剩：“既然那麼私人化，我們為什麼還要坐在這裡分享？分享就是大家交流，思想碰撞，我用心討論，就是對分享者最大的尊重。”
學長：“你這不叫討論，叫抬杠。”
胡靈予：“我以書中所寫提出我的質疑，怎麼就叫抬杠了？難道大角羊麵對欺淩時沒有絕望嗎？逆襲不是靠奇遇嗎？引申價值可以，但你得基於事實吧？”
“事實就是他做到了我們一直想做的事，將強勢科屬踩在腳下！”學長激動得大聲。
教室突然安靜。
二年級們被嚇到了，不說雙方誰對誰錯，單單學長這個態度就挺嚇人。
個彆三年級也皺起眉。
胡靈予定定望著學長，前所未有地清醒：“我從來沒想過把誰踩在腳下，受害者變成施暴者，世界還是暗的。”
學長冷笑：“站著說話不腰疼。”
“我不是站著說話，我也被強勢科屬欺負過，”胡靈予無比認真，“上課被丟紙團，下課被堵小道，光是揍我就挨了不知道多少回，整個校園被我躲遍了，有段時間聽見他聲音我都害怕……”
胡靈予忽然停住。
學長：“怎麼不說了？”
胡靈予垂下眼睛，自嘲地扯扯嘴角，因為他才意識到，自己的“逆襲”也是因為“奇遇”。重生讓他有了麵對傅西昂的勇氣，認識路祈，又帶他鍛煉出了能跟強勢科屬對抗的戰鬥力，雖然大多時候仍然需要投機取巧。
“我幫他說。”一個二年級毫無預警開口，齧齒類科屬，河狸，胡靈予叫不上名字，但隱約臉熟，應該是在年級點名或者大集合時見過，“那個欺負人的家夥現在也沒收斂，上禮拜剛襲擊過同班同學，不過沒抓現行，你們應該知道我說的是誰……”
“但我想說的是，”他的視線從學長移向赤狐，“胡靈予，一年級的時候我見過那家夥欺負你，不止一次。對不起我沒敢出頭，每次都偷偷跑了。所以當我知道你考上偵查係的時候，我真的特彆佩服你。”
最後一句，河狸同學說得極重，極認真，眼裡閃著光。
胡靈予怔怔回望他，萬萬沒想到自己也有迷弟了，心潮澎湃得浪花朵朵開。
“學長，”另一個二年級也加入狐狸陣營，“要是彆人說‘我們應該靠自己努力贏得強勢科屬的尊重’，我可能覺得他在說空話套話，但胡靈予說的，我信。”
小狐狸：“……”
我還沒說呢。
“我也信。”
“我也。”
“就算不靠野性之力變異，我們同樣可以變強變勇敢，華麗逆襲。”
“對！”
二年級的紛紛響應裡，學長悻悻收聲。
“我也明白了，”一直安靜坐在地毯中央，幾乎要被人遺忘的路同學，悠悠開口，漂亮的眼眉間，儘是大徹大悟，“作者在後記裡說這是一本‘半自傳’，其實重點不在‘自傳’，在‘半’。被欺負是真，後麵的奇遇卻是假，作者是在用一種過度誇張的表現方式，反諷那些企圖依靠‘天降神力’而改變境遇的人。如果我們隻看出了打臉、逆襲、走向人生巔峰，才是對作者最大的誤讀。”
全體讀書會成員有一秒的凝固，連獸化同學剛甩起的尾巴都停在半空。
這麼……深刻的嗎。
梅花鹿起身回到原位，一副走心分享後的欣然。
胡靈予的小腦袋瓜早在剛才的冷靜爭辯中重新上線，此刻默默看著歸來的梅花鹿，一雙狗狗眼洞悉一切。
悄悄摸出手機，發信息：你故意引戰。
梅花鹿沒回，看完手機直接抬眼，小鹿般純淨的眸子裡寫滿無辜：我不是，我沒有，你胡說。
胡靈予磨牙，再給我裝。
分享些不著四六的讀後感，引得他反駁，才有了後麵的學長，和一係列連鎖反應。
結果就是他收獲一枚迷弟和一堆從他這裡感受到鼓舞的同學，連幾個三年級都頻頻打量他這位“優秀學弟”，鬼還記得《大角羊的華麗逆襲》。
社團活動結束，胡靈予被讀書會會長單獨留下。
路祈想陪同，但因為代亦然說想和胡靈予一對一聊聊，梅花鹿隻得在外麵等。
同樣在門外等的還有肖闊，抱著剛才活動上用過的資料和筆記本，一個副會長，任勞任怨地像個跟班。
教室裡，隻剩一赤狐，一浣熊。
“你不能這樣。”代會長開門見山，語重心長。
胡靈予茫然。
“小胡啊，”代亦然的口吻讓胡靈予有種夢回行政辦科員的錯覺，“我希望以後彆人分享的時候，你儘量不要提太多意見，容易影響團結。”
是怕他影響團結，還是怕他打亂“節奏”？
如果說上次活動胡靈予還隻是懷疑，現在真的確定，讀書會的風向很有問題，那些三年級裡至少一大半在對待強弱勢科屬的問題上，都很偏激，幾乎有種不是你死就是我活的搏命感，也不知道是先天性格還是後天培養。
胡靈予：“學長，我……”
“叫會長。”代亦然嚴肅提醒。
胡靈予在心裡翻個白眼，麵上還是一臉無害：“會長，讀書會的宗旨不就是分享、交流嗎，要是大家都隻能說好好好，對對對，那不成互相吹捧了？”
代亦然：“怎麼能說吹捧呢，是我們作為夥伴，給彼此的肯定和鼓勵。”
胡靈予：“夥伴才更要說真話。良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”
代亦然：“你覺得是好心，在彆人聽來可能就是打擊。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”
胡靈予：“你又怎麼知道他們不想聽真話呢？以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。 ”
北美浣熊一時語塞，氣得直撩頭發，喘粗氣。
赤狐也深呼吸，和讀書會會長吵架，好累。
相顧無言間，胡靈予突然在代亦然額頭左上方發現擦傷，因為一直被擋住，此刻頭發撩開才看見。