要知道千裡長提潰於蟻穴，這個家必須每人都走正了道路，才能使他們脫離原定的命運。不能因為他們現如今人小就忽略了他們的教養，也正是因為如今他們還小，好好教導改正才容易，而等他們真的染上某些惡習，再去強令更改，就有些晚了。
出於這種考量，每次長安和長平過來時，瑾娘都要好生和他們說話。聞訊他們今日做了什麼，先生都教了那些東西，有沒有什麼不會的？今天的飯菜合口麼，需不需要換個口味？天氣漸熱了，遊水也是一項保命的本事，要不要學一學？
今天瑾娘就說到遊水的事兒，徐二郎聞言訝異的看向瑾娘。瑾娘以為他是不認同，畢竟這個時代，遊水這項技能確實是隻有漁民和在河上做苦力的低賤人才會的。彆說上層權貴對這技能看不上眼，就是普通貧民百姓，也是一臉抵觸。
瑾娘卻想到徐二郎的仕途走的並不是一帆風順，他雖然是反派，可早期為官還算清正，這就免不了觸某些人的利益，被人打擊報複。被人下毒暗害是常事兒，她記得書中徐二郎某次回京複命，所乘坐的船隻被人從下邊鑿了個窟窿，若非忠仆救命及時，怕是他就要一命嗚呼了。
念及此，瑾娘心一緊，就看著徐二郎開口說，“遊水也是一項本事，說不定關鍵時刻可以保命用，你要不要也學一下？”
她憂心匆匆的模樣，看得人心裡有些不忍拒絕她的提議。可她提到“保命”時，明顯有些驚慌和焦灼，這就讓徐二郎愈發納悶，她這段時間的反常，究竟是因為什麼？怕還是和前幾日的夢魘脫不了乾係。
不急，且慢慢等著，他總會知道究竟的。
她既然提議了，徐二郎就道，“我會遊水，不用學。”
瑾娘：……不對！這個設定不對！你應該是不會遊水，是被忠仆救下一命，才僥幸存生的，怎麼現在又會遊水了？如果你會遊水，當初為什麼不自己逃生？如果你會遊水%難道是我的記憶出錯了？
瑾娘陷入自我懷疑中，徐二郎卻在這時開口道，“學遊水確實不錯，長安長平要是補抵觸的話，可以學一下。”
長安當即點頭，“既然叔叔和嬸嬸都覺得好，那我和長平便學吧。隻是，要到哪裡學才好？”
“就在前院的湖泊中學習如何？”瑾娘回神後說，“平陽鎮少水，就是郊外有條河，河水中也多泥沙，河水也有些渾濁，怕是不大乾淨。加上現在天熱，經常有人去哪裡洗衣、衝涼，河水有許多臟汙，卻也沒人定期打理，怕是會滋生很多病菌和蚊蟲，你們年紀小，抵抗力弱，若是去哪裡遊水，怕是會染病。”
“就在前院的湖泊中學習可好？湖水是引出的地下水，有定期更換。且咱們自家養的仆人，每日也會好生護理，清潔衛生。而且湖泊水位淺，對你們來說相對安全，就是出了事兒，也能及時處理。再就是，我想讓你們二叔教導你們，你二叔這幾日身子不適，出門不合時宜，可在家裡就不同了。有你二叔教導你們，嬸嬸也能放心些，你們說好麼？”
長安和長平一起點頭，“好，聽嬸嬸的。”
學遊水的事情提上日程，隔日湖泊的水重新換過，徐二郎就走馬上任去教兩個小子遊水了。
而在外混了幾日的徐翀踏著夜色回家，見到幾人在湖中一起一伏，納悶之下過去，見到是二哥在教導兩個小的遊水，他三兩下把身上的衣服脫了，一個“噗通”也跳了進去。
“哈哈哈，二哥教他們遊水還用你出馬麼？這事兒你交給我，我三歲就能在河裡撲騰了，交給我，我保證一晚上多用不到，就把他們教會了。”