白靈天賦好，樣子好，她的舞蹈特色是青春洋溢，輕盈靈動。說白了，就是舞魂太嫩，蕭老師要求的群舞主題與慶豐收有關，她跳不出那種成熟熱情。
慶豐收的主題幾乎每年都有，跳得是否出彩，主要是看編舞的和舞者的功力。
“那要怎樣才跳得出來？”看到視頻裡的自己果然與團隊的風格不搭，白靈很不甘心。
羅師姐每次上課，皆要錄完一堂課的視頻。
很多時候，自己全情投入地站在台上起舞，感覺頗好，動作方麵不曾出錯，便自以為完美了。
結果一看視頻，才發現自己和團隊的風格不搭。
“凡事有個成長過程，慢慢來，不著急。”有些問題隻可意會，無法言傳，羅青羽反複看視頻，一邊安慰她說，“沒事，我另外想一套動作給你……”
每每看到在人群裡起舞的白靈，羅青羽腦海裡出現的是另一套獨舞的新動作，不吐不快。
不管學什麼，天賦很重要，與團隊的默契合作亦不可缺。
既然，她的氣質和隊員們難以融合，就得拎出來調整，或讓她另謀出路。但，蕭老師希望白靈參加這次的節目，另謀出路不可行，讓羅姑娘另想法子。
唉，同樣是蕭老師的學生，捧一個，為難另一個。
羅青羽當然是被老師為難的那個，她是成年人了，有解決問題的能力。
慶豐收的過程，先有青嫩的氣息，逐漸散發成熟的魅力。
這是一個過程，把兩種風格來一次循序漸進的摻揉。比如前期突出白靈獨特的個人風格，後期讓她鋒芒儘斂，趨向平淡，便可與團隊融合，彆無二致。
聽完她的分析，滿臉不甘的白靈突然安靜下來。凝神想了片刻，忽而目光炯炯地盯著她。
羅青羽的眉頭一挑，“你有想法？”
嘻嘻，白靈俏皮地露齒一笑，不好意思地解釋：“呃，師姐，能不能讓我編前半段？”
前半段是她的獨舞，想跳自己編的。
“行啊，”羅青羽毫不猶豫地點頭，爽快地給她一個期限，“給你兩天時間，過期不候。”
“謝謝師姐！”白靈欣喜雀躍。
羅青羽微微一笑，對她兩天後的作品略有些期待。
到了晚上，蕭老師得知消息，驚訝地打電話過來：“才兩天，你好意思？我當初給了你一個月。”
“彆逗了，老師，這能一樣嗎？”羅青羽無語了，“我當初是國際賽，給白靈的隻是一小段動作。我一個晚上就完成了，以她的資質，現在可能蹦迪去了。”
蕭老師聽罷，笑啐她一口，“你以為她是你啊，老去那種不正經的地方。”
還專乾不正經的事，比如打架啥的。
“什麼不正經的地方？不正經的是人。”羅青羽替自己當年的所為辯解，“不過老師，小百靈跟我的確不一樣，她是名副其實的純良小白兔，你要看緊點。”
彆一開學，就被某些大灰狼給叼走了。
“嗐，這哪看得緊？”提到這個，蕭老師頗無奈，“女大當嫁，你當年是啥心情自己不知道嗎？”
那倒是，羅青羽不由自主地模仿某哥的慣性動作，摸摸下巴，嘖嘖道：
“老師啊，咱們都有閨女，以後可怎麼得了？”
誰說不是呢，蕭老師聽到這裡，下意識地瞅瞅正在旁邊玩耍的父女倆。對父母來說，兒子、女兒一樣的操心，但女兒的未來尤其讓人操心。