到了學校才知道，原來是長風小學要參加全國青少年藝術教育成果展評，夏老師決定要組一個二十人合奏的古箏節目。曲目是十級的曲子《茉莉芬芳》。
把小學裡所有六七級水平以上的孩子都加起來，才十八個，於是夏老師就把四級的揚揚和李子凱給湊了進來。
十五天後就要去省裡參加預選賽。所以，學校專門騰出一個教室，讓孩子們在這半個月裡集中學習培訓。
方靜表示質疑。揚揚才四級，要在半個月裡學會一首十級的曲子，還要彈的熟練流暢，這怎麼可能呢？那些高級的指法，是幾天就能掌握的麼？
夏老師卻很有信心。她說：林大師天賦高，領悟力超強。隻要擠住了，一天保證八個小時的時間，五天練指法，五天學譜子，五天拚命熟練，一定能成。
方靜夫妻倆沒辦法，雖然覺得不靠譜，但卻不能不服從。
揚揚也很無奈。她不想去比賽，她想去旅遊。本來該玩兒的時間誰願意去學啊。
本來板上釘釘的旅遊，揚揚去不成了。揚揚不去，楚雨也不想去了。沒有了隊長，隊員們自己玩兒還有什麼意思？在楚雨的心裡，沒有揚揚參加的活動，通通沒有意思。他就是喜歡和揚揚一起玩兒。
馬石頭也不想去了，他也覺得，少了隊長，不好玩兒。
於是，其他幾個孩子也泄氣了。
好不容易組成的旅遊團，宣告散夥。
暑假的天，是極熱的天。
可憐的揚揚，每天都要像上學時一樣，苦哈哈地準時去學校練古箏。不，比正常上學時更艱苦更忙碌更累！
為了保證學習成果，夏老師大中午的都不讓孩子們回家。而是讓家長負責給孩子送飯。孩子們吃完午飯，隻能好歹趴著休息一會兒，就得趕緊接著練。
大孩子們還好些，他們本來就比較接近十級，年齡大些，理解地自然就快些，而且那些高級指法差不多都學過，他們自然就省力的多。
就連李子凱，也比揚揚有優勢。因為他家和夏老師住一棟樓，他從五歲起就開始跟著夏老師學古箏。不過，因為他太調皮貪玩兒，雖然把差不多的指法都學了，但就是不好好地練。所以，直到要上四年級了，夏老師才讓他考四級。
有夏老師坐鎮的時候還好，李子凱還能裝模作樣地坐在那裡彈彈。隻要夏老師不在，他一定會到處跑著玩兒。一會兒扔個紙飛機，一會兒荒腔走板地吼幾嗓子，一會兒又拿著個小木棍在自己古箏上敲幾下，當架子鼓敲打。
他還時不時地跑到揚揚這裡，試圖拉著揚揚一起玩兒。
揚揚煩得心裡的小火苗騰騰直冒，本該在家裡好好休息好好玩兒的日子，卻被拘著來這裡學琴。時間這麼緊，任務又這麼重的離譜，還被他這麼來回地搗亂，揚揚真想化身小哪吒把這個欠揍的妖怪狠揍一頓。
可是不能啊！不是不想揍他出口氣，更不是打不過，是她沒有那個閒工夫。她是真的時間不夠用啊。