弄明白了這些名詞，晚上寫作文的時候，他們就能寫得清楚了。不至於寫得自己不明白，彆人也聽不懂了。
自從開始了這趟文化考古之旅，從第一天起，歐陽老師就要求每一個孩子，每天晚上都要把一天的見聞寫下來，然後第二天在車上當場給他們點評，以期在這趟旅程中，能大幅提高他們的作文水平。
他們已經寫了兩篇了。也被歐陽老師當著全車人點評過兩篇了。
雖然，多數孩子一開始寫得不好，在車上被當眾朗讀時，引得眾人哄堂大笑。可是，被歐陽老師點評過後，他們確實覺得收獲很多的。也就不像一開始的時候，對這事那麼抵觸，那麼難為情了。
所以，兩次過後，每天的作文點評，就成了他們枯燥乘車行程中的一大樂趣了。即使自己的作文，被大家笑話了，他們也不覺得難堪了。相反，能給大家提供笑料，他們還覺得挺自豪的。
中午12點多，他們終於到達了x市的一家賓館。午飯後，稍微休息了一會兒，歐陽老師便帶他們去參觀新發掘出來不久的鄭公大墓。
已挖掘出來的這座鄭公大墓，隻是鄭國貴族墓地的一部分。據鑽探普查，發現這處墓葬群分布極為密集，墓葬總數在3000座以上，其墓葬數量在全國已發現的春秋墓地中為最多，密集程度在全國同期墓地中極其罕見，可用無臥牛之地來形容。
而且這座大墓的葬製非常高，“僭越”的非常厲害。在陪葬坑中竟然出現了九鼎七簋。規格直逼當時的周天子。可見春秋後期諸侯僭越不尊周天子有多麼的厲害了。
還有一件有意思的事是，在已發掘的這座大墓的一角，竟然發現了幾具殘疾人和小孩兒的屍骨。
經碳十四測定，這些屍骨與鄭公墓中其他屍骨年代明顯靠後，顯然是後埋進去的。這進一步印證了一些野史的真實性。
野史記載，戰國時期韓國滅掉鄭國後，怕鄭國遺民複仇複國，就刻意地破壞鄭國王陵的風水，在鄭國王陵中埋入了殘疾人和孩子。
“哇！古人那時候心機已經這麼深了嗎？”聽了歐陽老師的講述，一個十三四歲的女孩子不禁感歎出聲。
另一個女孩子立刻附和：“就是，就是。我還以為古人都是純樸善良的呢。原來已經這麼狡詐啦？！”
??這幾天來，孩子們耳濡目染的，都是這些考古曆史方麵的知識。聽得多了，看得多了，接觸的多了，就連那些原本對考古沒有興趣的孩子，也慢慢地覺得有意思了起來。
特彆是今天歐陽老師接合著眼前看到的實物，還娓娓地講述了這些有意思的野史，一下子就提起了這些孩子們的興趣。
孩子們緊跟在歐陽老師的身後，走過了一座座車馬坑、殉葬坑，興致勃勃地聽歐陽老師講故事。
絕大多數孩子都沒注意到，殉葬坑中的那些殉葬的屍骨悄然發生了變化。
由於在遊覽商都遺址時，偶然發現了骷髏頭隨著他們轉動的駭人現象，楚雨便對墓葬中的屍骨從此留了心。
如今，在這座鄭公大墓裡，他一邊聽歐陽老師講故事，一邊留心觀察墓葬中的那些屍骨。他發現，這裡的骷髏頭，居然也如商都遺址中的一樣，也隨著他們的移動而轉頭。那兩個黑乎乎的大眼窟窿，始終對著他們的方向。
他想確切確定一下，這些骷髏頭到底是在向他們中的哪個在行注目禮。