“是啊老師，薑折真的是憑借個人的能力嗎？據我們所知，北風一路上，可是對薑折保護有加。也是北風，他尋找食物，清除障礙，搞定了一切。如果說，軍訓靠的全部都是教官的能力，那怎麼能夠看得出一個學生自己真實的表現呢？”
“對，我也讚同。如果靠著教官拿到了優異的成績，還不如把這榮譽頒給教官算了。還算什麼軍訓啊？不如改叫運氣訓練！”
“還有那個小包和胖子，他們也一直在照顧薑折吧？薑折仗著自己的美貌享受了這麼多好處，她來當學生代表發表演講，怎麼能夠服眾？”
“反正我是不服氣的。”
這七八個不想給出積分的學生，一唱一和，說得頭頭是道，十分有道理。
這番話確實也說服了更多其他學生，大家都低聲議論起來。
隻有方君臉色微微變化，薑折不說其他的，醫術她是見證過的，確實還不錯。
而且這些人口口聲聲在這裡質疑薑折的成績，卻也不得不承認薑折的容貌……這令方君心中總是有些不太舒服。
老師揮揮手：“好了好了，大家不要爭了。薑折的成績，是校方根據薑折在整個軍訓過程中的表現給出來的，不是我們訂的。”
“那麼校方是根據什麼表現來給的呢？是根據教官彙報上去的情況嗎？北風一看就對薑折很有意思，很難不說北風是專門給薑折開了綠燈了！”反對的聲音依然很大。
北風眼眸微微眯了眯。
小包生氣說道：“你們質疑我偶像的能力，還質疑我師父的專業性？給你們臉了是吧？”
金若師笑笑地拉了一下她說道：“但是他們也不得不承認，薑折確實長得好看啊。他們人品不行，眼光不行，但是審美還是有點子東西的。”
眾人：“……”
不想給分的七八個學生集中起來，揮手說道：“薑折不配！”
“她不配！”
“重算薑折的分數！”
老師也有點慌，拚命想要壓製住這些人。
但是他的聲音太小了，淹沒在人群當中。
北風站出來，說道：“大家想要知道薑折到底為什麼拿這麼多分嗎？”
他的聲音也不大，但是卻讓所有人都聽得清清楚楚，每個人都進入到耳朵裡。
“是啊，大家都想知道，不如教官你來證明證明唄。”
“教官親自證明唄，不然我們確實連你也懷疑。”
這幾個人懷疑薑折，將北風一起都算進去了。
北風淡淡說道：“好，正好老師也說過，第二個環節，就是要給你一個驚喜。這個驚喜環節，我早就已經準備好了。希望你們看完後，還能大聲堅持你們的意見。”
他說完，小包和胖子將投影儀給搬了過來。
北風拿出手機，說道：“這是為了配合今天的慶功宴，校方給我的手機。原本是要給你們看的驚喜，暫時不放給你們看，就放點關於薑折的內容給你們吧。”
他點開手機裡的視頻，投放在投影儀上。
那幾個鬨事的學生不以為然，這又是要搞什麼東西？
然而，當隨著視頻內容的播放，他們臉上，慢慢地展現出震驚和詫異，嘴巴張大，久久地合不攏。：，，.