也有記者想要聯絡俞銘寒，得到采訪這位“傳奇人物”的機會。然而之前就沒打通俞銘寒的電話，如今自然也沒有機會聯係到他。
打過去的電話永遠沒被接通，發過去的私信也如石沉海底，沒有一點音訊。記者最後也沒辦法，隻好找到y大裡，如之前那樣試著在核能學的教室外撈人。
無論是全息遊戲出來前還是如今出名之後，俞銘寒依舊還是那個樣子，按時上著核能學的課，下課後回去折騰遊戲，不急不緩地按著自己的步調走。
於是，蹲點的記者也如之前那樣，蹲到了俞銘寒。
初見到俞銘寒的時候，記者很是激動。他拿著話筒迎上來，恨不得直接飛到俞銘寒跟前。
俞銘寒看見來采訪的記者隻是愣了愣，看了看時間發現就快要上課了，他輕聲問：“抱歉，要上課了，采訪能挪到下課後麼？”
“好的。”記者愣了愣，點頭應下。他讓攝像師關掉攝像機，想了想跟著俞銘寒進了教室。
教室裡的人並不多，因為核能學的學生本身就很少。
記者安靜地蹭到俞銘寒邊上的座位，看著對方沒什麼反應後，這才坐到位置上。
上課鈴響，講台上的老師看到後排多出來的記者倒沒什麼反應，反而被明明已經出名卻還照常來上課的俞銘寒驚住。不過他也隻是晃了晃神，而後就開始了他的講課。
課上講得內容並不簡單，記者試著聽了一點，就因為那複雜的內容而覺得頭昏腦漲。他轉頭看向俞銘寒，瞥見了對方那張平靜的臉和筆下堪稱完美的筆記。
而在他前方，記者餘光看見不少人都在偷偷轉頭偷看俞銘寒。
——很難想象，在這種幾乎世界上所有人都覺得激動的時刻，理應最為激動的俞銘寒反倒是最淡定的那個人。
記者采訪過很多人，其中也有和俞銘寒年紀相仿的少年天才。他們沒有達到俞銘寒那樣的高度，卻有著同樣的少年意氣。
……可這種獨屬於少年人的意氣風發，處於這個年齡段的俞銘寒卻沒有這個特性。
在他看來，經曆了全網捧又被全網嘲的俞銘寒站到了一個比之前更高的高度，就算是一些年紀更大的中年人或是老年人，在這個時候也會或多或少地產生些許飄飄然的自得。
然而俞銘寒並不。
他坐在那，表情平靜地像是什麼都沒發生過。無論其他人是嘲諷亦或是崇拜，對他來說都沒有產生影響。
下課後，俞銘寒坐在教室裡接受采訪。班級裡也有一些好奇的學生下課後沒走，站在不遠處朝著這個方向看過來。
記者舉起話筒，說完開場白後，開始了采訪：“俞先生，能請問一下，您為了研究出這個全息遊戲，一共投入了多少時間和精力麼？”
俞銘寒想了想：“我和薑梁，兩個人，一共花了差不多半年多的時間。”
周圍傳來驚呼聲，采訪的記者也被驚到：“就隻是兩個人，隻花了半年的時間，是麼？”
俞銘寒點點頭：“是的，所以遊戲看著還是很粗糙。”
“那您是得到了什麼靈感，或是說有什麼想法，這才從農業轉到全息遊戲方向呢？”記者頓了頓，問：“還有這段時間裡，網絡上關於您的一些□□，您是怎麼看的呢？或者說，您在這有什麼想說的麼？”
“沒什麼靈感，隻是覺得全息能比農業更快得發展好，也更適合現在的我。至於那些□□……說實話，我也沒去看具體的內容。”
要是其他人在這說自己不上網看微博、不知道彆人是怎麼罵他的，記者肯定是不信的，但要換做是俞銘寒，記者就能覺得這就是事實。
俞銘寒說：“我還是之前那個意思，這本來就隻是我的事情，無論我做出什麼選擇，這都和他們沒有關係。”
“如果非要說的話，我也還是那句話。我希望他們能自己動手，多做點有意義的事情。”
“世界總不可能輕易就會被意誌改變，你如果想得到你想要的東西，與其試圖靠著言論在網上操縱彆人的人生，不如自己動手，努力讓世界變成你想要的樣子。”
而在這次，網絡真的平靜下來了。
……
晚上，薑梁也看到了這則報道。
薑梁看完視頻，轉頭去問旁邊的俞銘寒：“你是不是在說：少逼逼多做事，要種地自己去，彆杵在這做夢。”
俞銘寒想了想，發現自己說的話在簡化後還真就是這個意思。
“……差不多吧。”
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