“喂，喲西喲西，這裡是雄英高中聯絡處……稍等，我幫您轉接英雄科a班班主任的電話，請稍等——嘟——嘟——嘟——”相澤消太辦公桌上的電話隨之響起。
相澤消太被驚醒了。
他下意識地抬起了頭，現在正是上課時間，辦公室裡空蕩蕩的。明亮的陽光從窗戶照過來，落在木質的桌椅上，為這間寬敞的辦公室度上一層柔軟的輝光。相澤消太下意識地揉了下用小夾子紮起來的頭發，舒了一口氣：
那原來隻是個夢……啊……
一張小卡片從他袖子下被蹭下來，掉到地麵上。
相澤消太下意識地伸手將其撿了起來。
[老師家訪真的辛苦啦///^_^///]
[歡迎下次再來！]
淡紫色的小卡片，隱約還透著一股花香，筆跡龍飛鳳舞，甚至還貼心地在小紙條的邊緣畫了非常少女風的心形花紋。然而，一想到寫下這個小卡片的那位男人，再想起來之前發生了什麼——相澤消太不是在做夢，他是真的，出自教師的責任感，在昨天前往了婆什迦羅家家訪了之後……
相澤消太就很想將自己的某段記憶都消除掉。
他真的錯怪婆什迦羅了。
這位自認為見多識廣的雄英老師，按照經驗推論，婆什迦羅是一位中二病病入膏肓的小屁孩，外加自尊心爆表，我行我素超標，聽不進人話，熊到爆炸等一係列的無藥可救之病。但相澤消太既然還沒有親口宣布，他將婆什迦羅開除——
在此之前，相澤消太姑且還是將婆什迦羅看做自己的學生。
既然是學生，就要負責到底。
如果一個孩子性格有問題——
自然要到他的家庭去尋找原因。
尤其是，相澤消太在得知了“婆什迦羅寧願住在切島家，也不願意回到自己家”這個事實之後，他敏銳地從中嗅到了一點不同尋常的味道。婆什迦羅的家庭可能有非常大的問題——相澤消太沒有見過婆什迦羅的父母，但目前來看，婆什迦羅的家庭環境可能會有非常大的問題。
父母離異？單親家庭？
家暴？幼年遭受過某種巨大的創傷？
相澤消太在前往婆什迦羅家之前，儘量將事情想象的嚴重些，但想起婆什迦羅那種冷冷清清的臉，他又覺得非常費解。明明那孩子看起來完全不像是中二病入骨的類型，為什麼婆什迦羅就能那麼自然地將那種羞恥到爆炸的台詞，非常自然而然的說出口呢！
還是說，婆什迦羅得了某種感覺不到羞恥的疾病？
根津校長某句話還是說對了，除了孩子自己，沒有任何人可以決定他們的一生。即便是相澤消太，他也不應該隨隨便便地就否定掉這個孩子的某種可能性，尤其是在婆什迦羅還展現出了某些非常有潛力的特質的情況下——
但現在麼？
儘管辦公室禁煙，相澤消太還是忍不住偷偷抽了根煙。
放棄吧，校長，真的沒救了。
當一個家庭充斥著“認為自己是美索不達米亞的古老國王吉爾伽美什”，“認為自己是古埃及最偉大的法老之一拉美西斯二世奧斯曼狄斯”，以及美麗到虛幻的“雖然我是半夢魘但我還是亞瑟王的老師梅林噠”的成員時，橫向對比之下，相澤消太感覺婆什迦羅能長得如此正常（？），真的是一個小小的奇跡了。
相澤消太重重地吸了一口煙。
事情要從昨天早上說起——
作者有話要說： 每年冬天都是兩隻手，十個凍瘡。
被你們發現我是南方人了，現在的問題是，我根本就不想把手伸出來打字qaq
給家訪的相澤消太老師點根香。