她站到講台中間，雙腿並攏站的筆直，小手乖巧的交握著。
陸鹿打量了班上一圈，然後開口認真的說道：“大家好，我叫陸鹿，今年187歲啦，我家住在聖泉湖，我是湖裡的一條小錦鯉，龜伯伯告訴我，在人類世界裡，錦鯉是代表好運的意思，所以歡迎大家來找我玩喲，我會把好運帶給大家的。”
“哈？”站在旁邊的老師顯然沒料到陸鹿的自我介紹會是這樣的。
她有些意外的看著陸鹿，但並沒有覺得陸鹿奇怪。
現在的小朋友想象力都很豐富，也許這是陸鹿父母想要讓拉進陸鹿和小朋友之間的關係，故意教給陸鹿的。
她配合的問道：“哇，陸鹿是小錦鯉呀，好神奇呀，那陸鹿是什麼顏色的小錦鯉呢？”
“鹿鹿的身體是橘紅色的，有會發出單單金光的金色輪廓。”
聽到陸鹿的描述，教室裡的其他小朋友都好奇極了，完全被陸鹿吸引。
有前排的小朋友開口問道：“那鹿鹿你的爸爸媽媽是大錦鯉嗎？”
“對呀，我的爸爸媽媽也是錦鯉，但我沒見過爸爸媽媽，我從小跟哥哥還有龜伯伯，蟹叔叔住在一起的。”
“我的哥哥是一條大蛟龍，他可酷可厲害了，會保護大湖裡所有弱小的生物。”
“龜伯伯是一隻修煉了六千年的老烏龜，他還要修煉四千年才能去龍宮做應聘做丞相。蟹叔叔是一隻大螃蟹，他在大湖裡開了一家店，裡麵有很多沒見過好東西，鹿鹿可以免費玩。”
陸鹿如實描述，小朋友們像是在聽神話故事一般，覺得神奇極了。
而老師則在內心感歎，這家人的教育方式真好玩。看來陸鹿是個很有趣的小朋友，讓她有些期待今後和她的相處。
站在教室外觀察陸鹿情況的喬伊，滿臉的詫異。
她想知道陸鹿的小腦袋裡到底裝了些什麼？
宋赫然給小姑娘傳輸了些什麼奇奇怪怪的內容，這自我介紹也太特彆了。
“哇，鹿鹿你們家好酷哦。我以後能去你們家玩嗎？”有小朋友問道。
陸鹿回答：“可以呀，可以去我家看天線寶寶，就是我家那個電視機有點笨笨的，它隻能聽懂我哥哥說的話，聽不懂我的。”
哥哥每次對電視機說話，電視機都能聽懂，但她說話，電視機就聽不懂。
陸鹿懷疑電視機是故意在欺負小朋友。
可她沒有證據。
老師見陸鹿說完了，她問道：“鹿鹿，還有什麼想同學說的嗎？”
陸鹿歪著頭想了想，她想到了天神叔叔給她頒布的任務，收集喜愛值的進度條還是空空的呢。
想要變成龍，就要把它給填滿。
於是陸鹿道：“希望大家都能喜歡鹿鹿哦，鹿鹿會把好吃的，好玩的都分享給大家的。”
“好！”
陸鹿自我介紹結束，老師將她領到了一個靠窗的座位上，“陸鹿以後這就是你的座位了，你要記住哦。”
“嗯，謝謝老師，老師你真漂亮，我喜歡你。”
第一次被三歲小朋友主動誇的老師聽見這話，頓時心花怒放。
她將陸鹿安頓好後，便替她拿來了書本水彩筆等用品。
小朋友之間的交往沒有複雜的利益往來，就是單純的我喜歡你，我就和你玩。
經過陸鹿的一番自我介紹，大家都對陸鹿很感興趣，想知道更多小錦鯉的故事，便都想要認識她，和她玩耍。
陸鹿麵對熱情而又友善的新朋友們，特彆的開心，還收到很多漂亮的小糖果。
哥哥跟他說過，凡事要禮尚往來。
她在心裡記下，決定明天帶一些劉阿姨烤的小熊餅乾分給大家吃。
陸鹿剛到新幼兒園半天時間，就成了班上的人氣王，好多小朋友都想和她說話。
而陸鹿卻發現班級角落裡有個小朋友一直在看著她，很想和她一起玩的樣子，但她卻在座位上坐著，始終沒動過。
這個小朋友怎麼了？
怎麼都沒有人和她玩呀。
陸鹿好奇的朝那位小朋友走過去，還沒有走攏，就有其他小朋友拉住她。
“鹿鹿，彆和琪琪玩，琪琪是怪物！”
“為什麼是怪物呀？”陸鹿問道。
另一個小朋友也說道：“她是隻有一隻手的怪物！”
陸鹿走近看了看名叫琪琪的同學，又低頭將自己的兩隻小手攤開看了看。
琪琪左邊衣袖空空的，裡麵沒有手。
有小朋友過來拉陸鹿，道：“鹿鹿我們彆理她，我們去那邊玩吧！”
陸鹿看著隻有一隻手的琪琪，對方沒有流眼淚，可她能感覺到對方心裡的難過。
琪琪不是怪物，琪琪隻是少了一隻手。
這些小朋友怎麼能亂說話呢。
陸鹿推開來拉住自己的小夥伴，攔在琪琪麵前，她解釋道：“你們不要亂說，琪琪不是怪物哦。”
“那她怎麼會隻有一隻手？”
陸鹿回想起龜伯伯給她講過的女媧造人的故事，便解釋道：“是女媧媽媽在捏大人們的時候把材料都用光光了，捏小朋友的時候材料不夠了，所以琪琪才會少一隻手手的。”
“這都是女媧媽媽的錯，跟琪琪沒關係。”
其他小朋友聞言恍然大悟，有人問道：“那她真的不是怪物嗎？”
“當然不是啦，琪琪跟我們是一樣的小朋友。”
“原來是這樣呀，那女媧媽媽捏人是跟捏橡皮泥一樣嗎？”
陸鹿一本正經的點頭，“應該是吧。”
“那我們來玩橡皮泥！給琪琪捏一隻手手，這樣琪琪就有手手了。”
“不行哦，女媧媽媽是神仙，她捏的手手可以動，我們捏的不行。”
“這樣啊，那這怎麼辦呀。”
“沒關係，我們可以幫助琪琪，這樣她一隻手也能跟我們一起玩。”：，，，