秦蓁是少年班的插班生, 還是最小的那個。
不滿十二周歲的少女在這種天才少年中顯得分外的弱小。
吃住都在學校，衣食無憂。
何況還有學校的機房供使用。
秦蓁頗是開心。
少年班采用的是2+2模式，頭兩年都是進行基礎教育，後兩年則是進行學科專門教育。
這有點類似於小孩子踢足球, 孩童時代的重點在於興趣的培養, 打下堅實的興趣愛好基礎, 等稍微大了點再進行技戰術的傳授。
因為比其他同學入學晚了兩個月, 剛進校門的秦蓁先被測試了基礎知識。
老師們看她交上來的答卷紛紛沉默, “先去玩吧。”
玩這個詞並不是那麼的常見。
可除了玩，還能說什麼？
“這個題目有點超綱了。”
少年班麵向的學生以高一高二為主, 初中的稍微少了些。
雖說高中生做微積分題目並不稀奇, 然而這是一個初一的學生。
“李老師出的題目，這孩子不就是他推薦過來的嘛。”
秦蓁知道設計中心的老李頭是掃地僧, 但沒想到這掃地僧竟然還在這邊任教。
在機房看到老李頭時, 她有些他鄉逢故知的欣喜。
這種欣喜並沒有持續太久。
“找出這裡麵的bug, 找出來後我帶你去吃飯。”
“吃什麼？”
李國利看著掩藏不住那興奮神色的人, “你先找出問題來。”
那是相當長的一段程序。
應該是節選出來的一部分，秦蓁掃了一遍後，發現問題所在。
這沒辦法運行，意味著不能直觀的發現哪部分出現問題。
就要從這一行行代碼中尋找可能存在的邏輯錯誤。
工作十分的複雜。
但秦蓁很快就厘清了這一段程序的邏輯所在。
她沒有著急去尋找代碼裡可能存在的問題，而是不斷的敲擊著。
機房裡還有其他學生，畢竟少年班最先開設的便是計算機專業相關課程。
其他的人各忙各的，偶爾會停下來讓大腦稍作休息，思考下一步的動作。
然而對麵卻一直沒有停歇。
敲擊聲被無限放大, 變得格外嘈雜。
“同……”
李國利笑眯眯的走過來，“怎麼樣了？”
秦蓁活動了下頭頸，“差不多了, 我把前麵做了補充，你看下對不對。”
她挺有把握的，把位置讓給李老頭，自己在旁邊打開了個電腦玩遊戲。
掃`雷，風靡一時的單機遊戲。
秦蓁被炸死的時候，李國利已經檢查完畢，“你怎麼看出來的？”
“那麼多代碼我總不能一句句檢查吧？當然是想法子補充完整把這個程序運行起來。”
反推yyds！
事實證明，這的確是個非常不錯的選擇。
如果秦蓁沒猜錯的話，這應該是熊貓eda中的部分程序代碼。
她畢竟沒有把完整的程序代碼都給弄出來，所以一開始還隻是猜測。
李國利的這個問題讓秦蓁驗證了這一猜測。
“我們去吃什麼好吃的？”
“食堂的梅菜扣肉挺好吃的，要不去嘗嘗看？”
秦蓁不是很喜歡，不過看在有肉的份上還是答應了，“那行吧，其實我更喜歡吃鍋包肉。咱們食堂有鍋包肉沒？”
“鍋包肉沒有，竹筍炒肉有，要不要試試看？”
秦蓁：“我未成年人，你怎麼能欺負我，這是為老不尊！”
李國利背著手離開機房，“你是學生，得知道什麼叫尊師敬道。”
師徒倆吵吵鬨鬨的離開了。
機房裡又安靜下來，隻是坐在對麵的學生卻覺得好像有個收音機在腦袋裡不定時的開關，再也平靜不下來。
那台計算機還開著，他過去關上。
看到屏幕上的那一串串代碼時，遲遲沒有離開。
這些代碼他是熟悉的，因為他的指導老師之前就在集成電路設計中心工作，曾經拿出熊貓eda的一段程序代碼來做考試題。
隻是電腦屏幕上的代碼明顯更加簡潔。
腦海裡回憶著剛才的對話，年輕的學生意識到這些代碼出自那個小學妹之手，他臉上多了幾分肅穆。
接連幾天，吳迪都有在機房裡看到秦蓁。
師徒倆有時候在機房一耗就是一整天，好像除了研究那些代碼，就再沒其他的事情要做。
吳迪過去打招呼時多少有點緊張，“李教授今天不來嗎？”
“他今天去設計中心值班。”秦蓁說完抬起頭來，一雙眼睛亮晶晶的，“師兄，你對編程感興趣嗎？”
一個人單打獨鬥多累啊。
孩子是未來，是希望，要是能合理利用，不對應該說是把少年班的這群天才少年們集結起來群策群力搞eda軟件，那可真是再好不過。
秦蓁留意到吳迪有幾天了，不過她並沒有貿然行動，而是等對方找上門來。
這不，人說來就來了。
吳迪有一種自己上了賊船的感覺，明明他隻是好奇使然過來問一句，但回答卻是下意識的，“嗯。”
“那師兄你幫我看看我寫的這個算法怎麼樣。”
秦蓁把位置讓出來，站在一旁十分的謙虛。
吳迪有些奇怪，“算法需要數據做支撐，我要是沒記錯的話，熊貓eda在國內幾乎沒賣出去多少，你哪來的數據？”
設計中心名下沒有芯片設計廠，雖說倒是能從那幾家晶圓廠拿到數據，但李教授已經把這些核心的數據給秦蓁了嗎？
秦蓁笑了笑，“師兄你幫忙看看嘛。”
女孩子的聲音軟軟的，笑容甜絲絲的讓吳迪想到了夏日裡的冰棍。