年年讓寶寶團的寶寶都伸出了手指頭，年年數一百個手指頭，去掉八個手指頭在，再數剩下的手指頭。
年年算出數了再把錢給西西姐姐。
西西打開小龜殼背包，從裡麵數錢給爺爺。
老人笑著揉一揉年年和西西的頭，讓保鏢推他離開。
他來找年恬看病，路上遇見了寶寶團，一路跟了過來。年年和寶寶團正像資料裡寫的那樣的可愛。
“臭小子沒什麼本事，送人禮物倒是能送到人心坎裡。你跟老鄭打電話，讓他把東西都搬過來，我換個地方住一段時間。”
話剛落，電話響了。
“爺爺，您到寶寶山沒有？看見我送您的彆墅沒有？裝修風格是不是特彆符合您的氣質？”
“行了，我讓你哥把設備買下來。”
“爺爺！您是大善人！您把設備買下來就是給咱們國家做了大貢獻。咱們國家就需要您這樣為人民安康為國家富強無私奉獻的大商人！”
“少拍馬屁，你爺爺還沒有老糊塗，不吃你這一套。隻此一回，下不為例！”
“好嘞！”
老人掛斷電話，笑罵了一句小混蛋。
一棟彆墅才幾千萬，一整套設備要幾個億，設備原件不值什麼錢，值錢的是設備涵蓋的專利技術，現在科研水平跟不上，隻能去買技術，然後在此基礎上研究開發，不然技術落後太多就一直跟不上。
這臭小子年紀輕輕就當上了研究院的院長，一腔熱血地要讓這個研究院發明出世界第一。不僅給這個研究院進行了大改建，還重金聘請國內技術人才，不拘性彆年齡和資質，即使沒有發表過論文，隻要能拿出他能看得上眼的小發明，他就重金聘請。
這臭小子的“重金”不是國家撥款，而是他掏自個的腰包。他的腰包快被掏空了，就開始掏他哥的腰包了。
還沒有到寶寶山，有一個電話打過來了。
“爺爺，我回國後去了100所學校考查，很失望，很擔憂。培養學生，哪能死學知識，把學生都給學傻了。我帶著助理去了三個大省的重點高中看了看，這些高中平均成績和升學率都很高。可看完後，我和助理的心情都很沉重。這不是教育，這是馴化，把孩子馴化成隻看成績的學習機器。”
“這樣的孩子把進入大學當成唯一的目標，等剛進入了大學後呢？大學四年能幫他們建立夢想，能把這些已經學呆板的孩子培養成獨當一麵的人嗎？”
“犧牲高中三年的關鍵時期就為了擠進一個好大學，絕大多數的孩子進入大學後迷茫了，迷茫四年，進入社會後發現自己沒有競爭力。學了四年金融的優秀學生去銀行做了一個櫃台就已是很好的工了，而櫃台工作，一個高中生就可以去做。”
“孩子們隨波逐流，沒有信仰、沒有熱情、沒有夢想，一步一步地被推著走。因為畢業需要學分，孩子們就去聽課考試。因為學校想要就業率，就硬著頭皮去找工作，找了個能糊口卻不喜歡的工作。畢業後，為了生計奔波，鮮少從工作中得到成就感和滿足感。”
“家庭條件好的，能夠讓孩子們在社會上多嘗試，不合適就換，慢慢地找到適合自己而自己又喜歡的。家庭條件不好的，孩子就被困在了這一個崗位上，不喜歡卻不敢辭職去嘗試其他的工作。這些本該在學校就完成的事情，學校是做錯選擇後付出代價最少的地方。”
“我在國外兼職了五年中文老師，那裡的孩子很明確地知曉自己想成為什麼樣的人、想要從事什麼樣職業，而國內的孩子不是，國內的絕大多數高中生隻有一個答案，上一所好大學，這不對！”
老人揉揉太陽穴，把手機拿遠一點。
他不應該鬆口，給一個鬆口了，另一個來了，為了讓他鬆口，言語偏激，以偏概全。
“說吧，你想要什麼？”
“嘿嘿，爺爺~想要進行教育改變，也是需要錢的嘛，那麼多可憐的孩子眼巴巴地看著你，你不給他們找點生存的門路，於心不安嘛~”
“停！不要說了，聽了累了，直接說多少錢。”
“沒有多少，區區幾個億而已。”
“你爺爺不是財神。”
“爺爺不是持有很多國外大公司的股份嗎~”
老人眼裡猛然銳利，“誰告訴你的？”
“奶奶，奶奶年輕時也當過八年老師哦，後來因為要養大伯和我爸辭職了，這一直是我奶奶的遺憾。奶奶的心胸大，知道了教育現狀和國家下達的政策後，非常支持我去奉獻。奶奶說了，人活著有口吃的、有地方睡覺就夠了，賺那麼多錢不就是為了去實現理想？不然人活的跟頭豬有什麼區彆。”
顯然奶奶在隱喻爺爺。
“爺爺，這是奶奶的原話！不關我的事情。我就想幫爺爺花花錢嘛~爺爺，你聽說過，人最痛苦的不是掙錢，是掙了很多錢不知道怎麼花錢。我幫爺爺減輕痛苦~再說了，爺爺給了二哥那麼多，您要是不給我，就是偏心！奶奶最討厭重男輕女了！爺爺，求你了，給我嘛~”
“錢可以給你，但有條件，你要是讓你奶奶搬到寶寶山和我一塊住。”
“沒問題！爺爺，您是寶寶山幾號彆墅？”
“2號。”
“我二哥那麼一個執拗第一的瘋子竟然沒有買到1號彆墅？1號彆墅是哪位高人買下的呀？”
“年年。”
“年年是誰呀？”
“年年你都不知道？你奶奶最喜歡的小胖娃！”