官學離縣衙不遠。
跟李東升想象中一樣，官學就是把一座因為戰亂而沒有房主的房子稍微整修了一下，就撥給官學了。很小的一個門臉，上麵寫著官學兩個字，李東升下了馬，抬頭看到這兩個字，還沒有說話，高健就上來道：“這個是刺史大人的題字，代表著州裡對官學的重視。”
高健也跟著李東升一起過來了，他心中有一個想法就是看看能不能讓李東升教教自己的兒子。李東升是進士，還考了第一名，有這樣一位名師指導的話，那應該成績突飛猛進了。所以他也不管麵子，親自帶著李東升來到這裡。
官學很冷清，並不出李東升的意料，院子不大，還比不上國子監的幾十分之一。現在正是上課時間，院子裡沒有人，高健介紹道：“大人，由於條件有限，隻有一位老師，學生也不多，隻有十幾個。”
這個年代的人是渴望知識學問的，大唐立國才十幾年，現在正是開國的大發展時期，各種機會都很多。隋末長期的戰亂帶給人間的重創包括了大量人口的減少，耕地的荒廢，還包括文化和書籍的毀壞，多少名著跟書籍毀於戰火，知識的傳承也出現了斷層。在李世民玄武門之變登上皇位後，在一群治世名臣的努力下，把官學、私學都辦了起來，文化複興正漸漸露出苗頭，但是學習還是非常貴的事情，很多事情不是你靠行政命令就能行的通的，學生們也不是一天兩天就能培養的出來的。
老百姓渴望學習知識，李東升透過窗戶卻隻看見教室裡坐著寥寥數人，一個縣城來官學讀書的孩子不到十個。
很奇怪的現象，李東升很疑惑。高健看出來了：“大人，主要是掖縣百姓太窮，學費雖然有補貼，但是買筆墨紙硯也是一筆很大的開銷，很多人負擔不起。”
做教室的是房子裡最大的一間屋子，裡麵略顯破舊，房間裡擺放著三十多張桌椅，卻隻坐了不到一半人，看到窗戶那裡有人都抬頭朝李東升他們看。
站在台前的教書先生是個邋遢的中年男子，看到一群人簇擁著李東升，知道來了個大領導。趕緊上前自我介紹：“拜見各位大人，小人劉玉山，是官學教師，請問。。。。”
高健跟這個劉玉山還有點熟悉，兒子在這裡上學嘛，連忙介紹道：“這就是我們的父母官，李大人。”
“小李探花？”劉玉山呆板的表情立刻生動了起來：“參見大人，久聞大名，今日竟然有幸一見，不勝之喜。”
李東升看著這個劉玉山，隻見三十多歲的樣子，矮矮胖胖，頭發亂糟糟的綁在頭頂上，臉上好像沒有洗臉的樣子，還有眼屎在眼角，胡須上也有灰，衣服更不要說了，一塊塊汙漬到處都是。
抽了抽嘴角，李東升擠出笑容道：“劉老師辛苦了。”
劉玉山倒是很和氣的，站在門口臉上的笑容滿麵的介紹道：“本縣官學成立於貞觀元年，是在皇上無比的關心。。。。”給李東升講起了學院的曆史，一套官話聽的李東升直反胃，原來官話套話自古以來就有。
高健看出來李東升的不爽，趕緊打圓場：“大人，既然來了，不如你給學生們也上一次課，鼓勵他們的向學之心，有你這麼一個進士給他們上課，相信他們一定會記憶深刻，永生難忘，說不定過幾年又是一個進士呢。”
周圍的人都笑著附和，李東升也隻好道：“學生是我做過的，但是老師還真是第一次，我試試看吧。”
進了教室，學生們早就不耐煩了。看到人群進來，才安靜下來。李東升走到講台前：“自我介紹下，本官姓李，名東升，貞觀四年進士，皇上禦口封為小李探花。現在是掖縣縣令。”