他先寫了自己山青水秀的家鄉，然後寫家鄉工業化給村民們帶來的利益，政府為了讓大家脫貧，大力發展工業產業，一時間整個省裡一副蒸蒸日上的景象。一句可是，將話題轉向了文章的主題。
可是工業汙染破壞了環境，帶來了霧霾，汙染了河水，給百姓們帶來了疾病。
是的，莫長安寫的是北省真實經曆過的故事，去年燕京奧運會，外國人指出了華國環境的問題。但工業給華國帶來的是飛速增長的DPA，給地方政府帶來的是飛速增長的業績，給百姓帶來的是實在的利益。
沒有人願意承認它，沒有人願意停下來。
09年，國家正式下達通知，要地方重視工業所帶來的問題，地方政府陽奉陰違。N市是工業大省，更是一直到10年初，才真正開始改革。
莫長安沒有直接寫環境汙染帶來的後果，而是以一名初中生的視角，寫了他家鄉的變化，並在最後一段寫上了結語，呼籲大家保護環境。
“工業發展為我們這些百姓帶來的好處是直觀的、明顯的；但對於環境的破壞來說，卻是不可逆的。綠水青山就是金山銀山，破壞綠水青山就是破壞了本來我們已經擁有的巨大財富……”
整篇作文寫下來，還差一行半就寫滿了作文紙，約有九百多個字。一氣嗬成，公正美觀，沒有塗改。
這兩個星期莫長安為了卷麵分，每天多練了幾篇字，將書法等級提升到了4級，效果拔群。
莫長安滿意地看了兩遍，發現沒問題之後，申請交卷。
這個世界的考試防作弊係統比前世好多了，在考生確認交卷之後，監考老師會給他一個封條，讓他將封條貼在個人信息那一塊。封條隻能拆開一次，無法複原，隻能在成績批改結束之後才能查看考生信息。
如果有誰能根據字跡認出考生來，並將同組的另外兩名從不同學校調來的改卷老師都賄賂了，讓他們打高分，那也算他們厲害。
初賽沒有這麼麻煩，不需要一卷三改，但還是將信息遮掩了起來。這是在培養學生們誠實考試的習慣。
教育局抽調的老師有兩批，一批監考，另一批初審。
初審的作文紙是能帶回家的，老師們晚上在家先把自己負責的考場的作文不合格的選出來。第二天帶到教育局，隨機抽出兩人一組，檢查對方的篩選是否有紕漏，然後才開始正式改卷。
莫長安的卷子就被負責他這個考場的老師帶回家了。
這名老師是博雅中學的老師，博雅中學是中外合辦的學校，老師有正式編製，學校卻由私人管理，算是N市一所較好的中學。
沈城今年四十二歲，被上級看中，當上了環保局的局長。但這卻並不是個好差事，國家要求他拿出N市的環保改革的成果，N市的其他部門卻不配合，現在的環保局是個十分尷尬的部門。
現在他每天去上班都沒事乾，就把以後要做的事挪到前麵來做。他女兒6月份就高考了，他準備從高考那兩天開始修年假，好好陪她女兒一段時間。
上半年是做計劃，下半年才是總結的時候，所以上半年幾乎沒什麼事。唯一與他們有關的，那就是六月五日的世界環保日了，到時候組織下邊的人搞幾個宣傳，寫幾篇宣傳稿就沒事了。
昨晚上他看電視劇看得有點晚，所以一覺睡到了十一點半，他起床的時候，老婆已經在廚房忙著了。
“你今天不是去監考去了嗎？”沈城問自家老婆。
“我不監考，我就是去把我負責的作文拿回來。”
“教育局的人也真是事多，周末也不放你休息一下。”
沈城的老婆是初中語文老師，平時周末是沒課的，但是經常被指派去參加教育局下派的任務。
“得了吧，你自己環保局沒事乾也見不得彆人有事乾。”沈城老婆不客氣地懟他道。
“嘁。”
調了一圈電視頻道，沈城沒調到自己想看的節目。無所事事的他，隨便拿起自家老婆放在茶幾上的作文看起來。
嗬，環保話題，他還能幫著參謀參謀。
連著翻了好幾章，都是些童言稚語，抒發的小孩感慨。沈城無奈地搖了搖頭，果然是中小學生作文，文筆再好也隻能拿來看看而已。
沈城開始失去興趣，翻作文的速度也越來越快。突然，在看到一篇作文的時候，他停了下來，作文的最後一段吸引了他的注意力，讓他想從頭看看這篇作文。
看完整篇作文，沈城不由得叫了一聲“好！”
這就是他們省的現況，這就是國家想做卻一時沒辦法做的事。他是堅定的反對工業改革者，但是他卻沒能做到自己想做的事。
他感覺自己的視角和小孩的視角逐漸重合起來，被小孩的文字帶領著他在他所看到的世界遨遊了一遍。因為工廠而不能耕種的田地，因為汙染而失去生命的小溪，因為工廠而不再種地進廠工作的農民……
一幕幕，讓沈城熱淚盈眶。
“沈城，你沒事兒抽什麼風呢！嚇我一跳！”
“呸，你懂個屁！”被老婆這麼一打岔，沈城心中的熱血瞬間平複了下去。
最近他就要交一篇報告上去，但他突然就不想讓下邊的人寫了，他決定自己起稿，寫一篇他想寫的東西。