故事框架的搭建並不需要多久, 但後續的潤色莫長安搞了整整一個晚上都沒寫出來。
寫了刪，刪了寫, 總是寫不出令他滿意的故事來。
過去他的主要由情節構成，無論是之前的懸疑，還是後來的《洪荒紀元》和《尋仙》，對於情節裡的場景都能完美呈現出來。
但是這篇新的故事不一樣, 它推動故事發展的不是劇情，而是感**彩。整篇故事從六耳出生時的懵懂，到去尋求自身價值的意氣風發, 再到最後的心有不忿，整篇故事由六耳的情緒支撐。
人的情感太複雜了，要讓莫長安能夠一下子就掌握，並讓其在中呈現出來，莫長安現在的水平根本就沒辦法做到。
係統裡倒是有高級課程可以講這方麵的類型，但是在成長支線任務出現之後，課程就出現了門檻。而這門課程除了要求通過這門課對應的基礎課程通關之外，還要求完成寫作練習五百。
這樣一來就形成了一個死循環。
他過不去第四百七十七個訓練就達不到五百的目標, 就沒辦法去學習高級課程。他沒辦法學習高級課程，就過不了第四百七十七個訓練。
要讓他自己去摸索，還不知道什麼時候才能寫出來。
一連好幾天，就連上課的時候, 莫長安都有些心不在焉，中午的時候跟武旭華吃飯被看出來了。
“怎麼？最近出什麼事了嗎？”武旭華咬著筷子問莫長安。
“就是寫書遇到瓶頸期了。”莫長安夾了一筷子土豆絲，機械地嚼著。
連著兩本書爆火, 莫長安有些飄飄然。而且之前在係統裡學習的時候，莫長安進行得都很順，文筆不能說是登峰造極，也可以說是非常優秀了。即便是寫作多年的老作家，也不比莫長安好到哪裡去。
但文筆好不代表寫出來的作品就好，受製於情感和情節設置。就像之前的林誌強，和莫長安在《最懸疑》新年特彆篇上發表的那篇一樣，沒有靈魂的，讀者一眼就能看得出來。
《洪荒紀元》能火是因為莫長安將華國曆史上的神話傳說都串在了一起，而《尋仙》則是運用了前世網文界的技巧，但這是快餐文學，等讀者全部看完了，留在腦子裡的其實並不剩什麼東西了。
要說莫長安，現在也已經小有名氣。但係統要培養的是這樣的作者嗎？絕對不是。
一代文豪，就必須要寫出具有一定影響力的作品。
這種影響力指的不是像《尋仙》這種，因為題材新穎而一時引發的社會現象。而是像一盞好茶，越品越香，在潛移默化中向讀者傳達作者想要表達的某種思想，而這種思想能夠給予讀者某種啟迪，曆久彌新。
“周五下午我們統招尖子班要和特長班來一場籃球賽，還差兩個人，你要來嗎？”
初中的時候武旭華經常拉著莫長安一起打籃球，莫長安的技術還很不錯。不過讀了高中之後，莫長安已經很久沒碰球了。
“我已經很久沒打了，不太好吧？”
“就是交流賽而已，不然你以為我們能打贏特長班那些個籃球特長生？”
“就我們這個年級的嗎？”莫長安問。
“對，就我們這個年級。”武旭華“哧溜”一聲，吸了一口湯，解釋道：“其實是之前九班一個同學跟特長班的籃球生發生了口角，他們那些人嘴臟你也不是不知道，就把我們一起罵進去了，我們當然不乾。”
“不乾是不乾，現在的問題難道不是打不打得過嗎？打輸了的話還不是丟麵子？”莫長安疑惑。
“這不是打不打得過的問題，這是我們尖子班的氣勢的問題。雖然打不過，但是氣勢上不能輸。而且，輸了的話，也是那個同學跟他們道歉，關我們什麼事？我們隻是友情湊數的，嘿嘿嘿。”武旭華奸笑道。
莫長安就知道他不是自找沒趣的那種人。
“那個得罪籃球生的學生人怎麼樣？”
“不太熟，不過也還好，挺普通的，走在人群裡都看不出來的那種。平時在班上存在感挺低的，就是不知道這次怎麼跟籃球生杠上了。如果為人不咋地，我們也沒人會去幫他啊。”
“行吧，那加我一個。”
“那下午你晚點回家啊，我們先練習練習，打打配合。彆到時候上場了你都不知道隊友們的風格，那可就輸得冤枉了。”
“你不上晚自習了？”
“跟老師說了，新聞課不去，7點半準時回教室，能打倆小時呢。”