在被動等待幕後之人出手的時候, 武帝也在主動排查著當日所有臉色有異和之前就借閱過孤本的人。
這是一項十分龐大的工作，需要很細致的地毯式搜尋, 對於急性子的太子和武帝來說都無異於是一場考驗。但他們還是堅持了下來, 並沒有沒有告訴任何人。這事除了這對提前商量過的父子, 就再沒人知道了。不管是為武帝做事的玄鐵衛, 還是太子最親近的顧喬。
不告訴親近之人, 在有些時候不是一種防備, 更類似於保護。太子在保護顧喬免於武帝的猜忌。
武帝這個人看上去很粗神經, 喜歡把“疑人不用、用人不疑”掛在嘴上，他大部分時間也確實做到了這一點。但這也不是絕對的。太子之前就差一點因為長年累月的汙蔑而與武帝產生嫌隙, 這是一種可能，還有一種可能就是當武帝覺得有人威脅到了他的子嗣時，在始終查不到凶手的情況下，那麼所有人在武帝眼中都是有罪的。
不斷的死孩子給武帝留下了多大的心理陰影, 隻要他自己知道。他甚至為此自欺欺人的沒有讓夭折的孩子排入序齒, 為的就是不想在看到對應的數字時傷心。
他給他們每一個人都起了一個獨一無二的名字，然後葬入了永恒的深土之中。
一旦這回用犼來釣魚不成功, 武帝肯定會迎來很長一段時間的消沉，在消沉裡他會不斷的反思計劃過程中到底出了什麼差錯。
唯有武帝找不到問題了，這事才能過去。
可如果太子把事情告訴了顧喬，那麼就保不準武帝會不會知道, 假設武帝知道了, 那麼在計劃失敗後武帝的反思裡，顧喬就會成為武帝唯一能夠看到的問題所在了。
太子並不想顧喬去感受這樣的眾矢之的。
太子甚至嚴防死守不希望顧喬知道犼的問題, 顧喬也就真的一直不曾知道，他投入到了圍獵結束之後的緊張複習裡。
他們即將考試了。
太子伴讀們因為在圍獵之中優異的表現，每個人在得到武帝賞賜的同時，都得到了一個可以提出某個小要求的特殊待遇。
大家想要的東西不一，但都是既能滿足自己，又不至於太過分的要求。
顧喬頂著太子快要殺人的眼神，要了一幅有他和太子角色扮演的畫，武帝就像是找到了同好一般的開心。武帝不僅欣喜於顧喬的好眼光，還要一送十，答應了回京之後把不少太子小時候的角色扮演畫像一並送到顯國公府。
後來顧喬才知道，在武帝的授意下，那些畫裡其中有一幅的背景裡是有他父母的。畫像裡還有先後，是誰要求把顯公國夫妻畫進去的已經顯而易見，顧喬也終於有點明白了為什麼他的父親會為那樣的武帝肝腦塗地。沒有一個人會是完全的好人，也沒有一個人會是完全的壞人，不管彆人怎麼說，在跟著武帝一統中原的將領眼中，武帝就是最好的那一個。
而周叔辯則和他的皇帝姑父要了一個漫長的假期。
武帝也像是早有所料，不僅允了周叔辯在回京後可以一直放假到太子出閣，也一並允了其他伴讀，太子也是一樣的。
剩下的皇子公主們也分彆得到了在太子出閣前後的三到五天不等的假期，作為安慰獎。
每個人都很開心。
哪怕是再愛學習的溫篆顧喬等人，也是高興的。溫篆甚至已經在和謝漣、顧喬等人商量回去之後的秋遊了。溫篆其實也有很活潑的時候，上次製科考完了就是他組織了一場酒宴，愛玩，會玩，但是不會因為玩而影響正常生活。這就是京中的貴公子們最高的標準。
不過，學生們開心了，老師們卻不算多麼開心。不是說這些老師們有多麼愛崗敬業，而是他們怕假期時間太長，學生們心野了，把學的都忘了。
本來在來行宮避暑的這段日子裡，他們學的就已經比在京中鬆懈了不少。
為了讓每個太子伴讀，尤其是周叔辯，不要得意忘形，蘇師傅和白師傅就一起想出了一個可怕的主意。放假前考一回試，放假回來後再考一回試。要是兩次考試的分數相差太多，那就……嗬。
周叔辯這個小機靈鬼，為此想出了一個鬼才主意：“我第一回就故意考的低一點，不就得了？”
兩次相差肯定不會太大。
“那你每次故意的都挺真實的啊。”溫篆戲謔道。
周叔辯怒瞪溫篆。
溫篆迎“凶”而上，好心提醒：“我勸你最好彆這麼做。”
周叔辯才不聽他的呢，然後……周叔辯就因為這次考的尤為糟糕，而被蘇師傅登門告了家長。周家是天子近臣，每次避暑狩獵都肯定會排上名號，全家老小齊出動，一個不落。連神誌時而清醒時而不清醒的周老國公也在其中，他在來避暑的日子裡會特彆開心，因為他的印象始終停留在了在避暑圍獵的時候，就可以時常看到他的乖囡。
蘇師傅去告狀的時候，沒有特彆避著周家的誰，換言之就是，不等周叔辯回家，他們全家都已經知道他這次考砸了，比以往任何一次都不爭氣。
可以想見，等待周叔辯的必然是來自全家的“毒打”。
這還不夠，若周叔辯在放假期間繼續放飛自我，那麼他放假回來考試的時候，結果也肯定不會太理想。那麼屆時周家人的想法就會變成“你竟然不吸取教訓？不知悔改？”，周叔辯會死的很慘、很慘的。
顧喬在給周叔辯分析了一遍未來後，對周同學充滿了同情：“要不，假期的時候，你努力學一學？”
“……那我這個假期存在的意義是什麼？！”周叔辯仰天長嘯，悲憤異常。