“這首曲子你彈得很不錯。”
“我特彆喜歡你這種嚴肅的處理方式。”
“懷恩斯特這首曲子被很多人演奏過，我學習鋼琴的時候，也看過懷恩斯特彈這首鋼琴曲的視頻。”
“不得不說，你整體和細節都做的不錯。”
“但是小問題還是有一些的…”
方城說到這句話的時候，陳浩民明顯變了臉色。
問題！怎麼可能會有問題！我一點失誤都沒有！
台下的學生聽到這話，也都又安靜了下來。
方城笑道：“你經常……算了……我舉個例子吧。”
方城坐了下來，雙手搭在琴鍵上，直接把後半段那段**的部分，又彈奏了一遍。
並且一邊彈，還一邊在講解著：“像這個地方，第一次第二次你都處理的不錯，但是第三次第四次你需要有一點改變，來個變奏之類的，要不然顯得太單一了，就像這樣。”
方城說完，很快就按照自己所說的方式彈了起來。
現場的學生們看到方城信手拈來，很快就又都鼓起掌了。
“還有這個地方。”
“就是開頭那個地方，啪嗒啪啪啪……（唱譜ing）。”方城道：“在我看來，你這個地方太長了，要短一些，你再試試。”
陳浩民雖然很不服氣，但在這麼多人麵前，他隻好又把方城說的那個地方又彈奏了一遍。
可陳浩民才剛剛彈了一會。
方城就立馬道：“不行不行，感覺太粘了，你明白我意思嗎？要乾一點，像這樣。”
方城又示範了一遍。
“要有點打擊的感覺，你可試試一隻手的指法，就像這樣。”方城把一隻手從琴鍵上拿下來，另一隻手懸在琴鍵上，以很快的速度按動著琴鍵。
“這樣的效果更好。”
“還有，你了解過懷恩斯特創作這首曲子的背景嗎？這首曲子是他最落魄的時候寫的，而那個時候是他最落魄，最無助的時候，而你彈得感覺讓我覺得你很興奮，這是不應該的，鋼琴本身雖然是一個沒感情的器物，但是我們可以賦予它感情……”
就在方城津津有味地講解之時。
陳浩民終於忍不住了，他起身大聲道：“夠了，你不要再扯這些有的沒的，有本事，你也完整彈一遍。”
現場一片驚呼聲。
後排的幾個音樂係老師也議論了起來。
“小陳今天這是怎麼了？方城說的地方也都沒錯啊，他怎麼跟吃了火藥一樣。”
“不知道，等結束的時候再問問吧。”
“……”
方城笑了笑，沒有多說什麼。
五指張開。
右手落鍵。
第一組和弦音沉重的響起，強而有力，緊接著方城的左手跟著，十根手指在琴鍵上跳躍。
方城沉浸在演奏中。
川流不息的音流似漫天飛舞的箭矢從天而降，清晰的強弱對比中，圓潤細膩的聲音來回穿插，一點都不突兀。
陳浩民的表情漸漸變了。
暴雨進行到後半段，方城手指下的樂聲展現出驚人的彈性，幾乎沒有任何錯音，憤怒、不甘、絕望中的希望。
這是一場成熟到極致的演奏表演。
小音符在方城的處理下非常細膩，完美詮釋出了這首曲子的意境。
初而慢，慢而驚，驚而急，急而奔流不息。
情緒透過琴鍵傳達到了每一個人的耳朵裡，方城的雙臂來回擺動，幅度非常快，最後這首曲子又以哀鳴般的琴音終結。
身體坐直。
方城彈完了。
外行看熱鬨，內行看門道。
而現場除了一些媒體外，老師和學生幾乎都可以說是內行。
彆人不知道方城這首曲子彈的有多牛逼，他們還不知道嗎？
饒小愛第一個開始鼓掌。
緊接著，一個個學生開始起立，鼓掌。