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大明要討伐交趾。
理由有兩條，第一，交趾竊據大明國土，這一點和朝鮮一樣。
至於第二點，則是交趾輕蔑天子，妄自尊大、
區區藩國，自稱皇帝，還敢辱罵上國，蔑視宣宗天子，是可忍，孰不可忍！
大明打出了這兩條，立刻讓兵部備戰，要嚴懲交趾。
隻不過大明氣勢洶洶，人家交趾也不是吃素的，他們立刻針鋒相對。
俺大越國，自從驅逐了北方之後，自立國家，並沒有侵占大明疆土，反而是大明妄圖侵占大越國疆土，才遭到了軍民奮起抵抗。
至於平吳大誥，上麵講的也都是事實，而且過去了一百年，以往大明毫無舉動，現在拿出來說事，擺明了是欲加之罪，欺負大越無人。
若是大明當真不自量力，敢欺淩大越，不要忘了昔日的教訓，喪師兵敗，就在眼前！
交趾的強硬態度，讓大明朝堂氣炸了。
就連一向老成持重的禮部都積極主戰，必須嚴懲不貸，不然上國臉麵何存？
麵對紛亂的局麵，王嶽隻是以一篇文章應對。
他現在不是走學術路線了嗎？
寫文章就是王嶽的本職工作了。
一直以上，中原上國，都主戰對四夷采取懷柔態度，厚往薄來，妄圖以恩義收買人心，獲得四夷擁戴。
在史書上，也特彆喜歡宣揚這些橋段，比如唐太宗的天可汗，比如蠻夷歸附……即便在文學作品中，也有七擒孟獲的經典橋段。
隻是這些想法，都犯了一廂情願的錯誤。
你以為對蠻夷好，就能換來真心？
完全是自作多情，自以為是。
就拿安南的情況來說，雖然每一次大明的賞賜，都數倍於進貢價值，但是想過沒有？這些賞賜給了誰？
毫無疑問，是安南的達官顯貴，老百姓根本得不到。
而土產卻是從老百姓中間征用的。
人家完全可以將是“北虜”欺壓大越國，讓越國百姓民不聊生，哀鴻遍野。他們起兵，驅逐北虜，是吊民伐罪，理所當然。
事實上，他們就是這麼乾的。
所謂公道自在人心，根本是騙人的。
隻要把謊言寫進書裡，並且一代代流傳下去，謊言也會變成真相。
歸結起來，就是一件事，對待外人，前往不能犯一廂情願的錯誤。我們眼中的曆史，跟人家眼中的曆史，是兩個東西。
我們眼中的自己，跟彆人眼中的我們，又是兩回事，甚至南轅北轍！
……
因此，王嶽提出對待蠻夷的整體戰略……首先一定要摸清楚夷情，了解他們的真正想法。
而其次，除了恩威並施之外，還有一點非常重要。
那就是要培養親近上國的力量，從教育著手，影響他們的想法，讓這些人羨慕上國，崇拜大明，不自覺的為上國做事……相比起單純的恩賞，控製思想來得更重要！
以王嶽當下的身份，彆說寫東西，哪怕發表一張白紙，隻要有他的署名，也會洛陽紙貴的。
沒辦法，這就是咱的恐怖影響力！
可以想見，王嶽的這番主張，完全會成為大明新的對外指南。
周圍的蠻夷，不隻是安南，全都要顫抖了！
王嶽在發表文章之後，就把注意力放在了另外的事情上。
對外用兵，實現大一統，那是人家君臣的事情，對他來說，還是教書育人比較實在。
蔣太後已經將西山行宮改成了學堂，並且以每年一文錢的“天價”，租給了王嶽使用。
擁有了基地之後，王嶽的計劃全麵鋪開了。
其實這些年，已經有人做了不少……比如王艮、錢德洪等人在外城辦學，他們已經培養了一批新的讀書人。
相比起傳統的讀書人，這些讀書人思維更活躍，知識麵也更廣，其中更不乏一些專業知識過硬的。
不管是北境，還是天津市舶司，都有他們的身影。
就連科舉鄉試，他們也參加了，並且獲得了不錯的名次。
這一次王嶽在西山辦學堂，就有繼續發揚光大之意，彆管王嶽怎麼想，在大多數人心學門人的眼睛裡，王嶽就是陽明公的繼承人。
儘管他還達不到陽明公的高度，但是畢竟年輕。
陽明公在王嶽這個歲數，連科舉都沒有考上，而王嶽已經名揚天下，權力大到嚇人。
所以光憑著王嶽的招牌，就有無數人跑來求學，甚至說，削尖了腦袋，不惜一切代價，也要成為王嶽的徒弟。