《高山流水圖》本就是他自己的作品, 學識這項財富，就算換了馬甲也不會弄丟，更何況為了便於推廣“抱石皴”這種新繪畫技法。此畫有教學版, 對繪畫過程有全程的演示。
這幅畫已經麵向整個鬥圖界推廣，正是最熱門當紅的時候, 葉墨凡不清楚這些五院弟子的教學進程。抱石皴作為一種改良筆法, 掌握不難, 難得是畫好。拿來教導學生正適合，不怕掉馬被人懷疑他就是顧青舟。
唯一問題是, 顧青舟在外界搶了他的風頭，取代他成為年輕一代的領軍人物，連將他趕出師門的墨畫尊也誇獎對方。當初葉墨凡剛收了一群窮凶極惡的手下，讓人放出自己再度突破成為二品畫君的消息，不落自己的氣勢，隱約跟外界較量。
在幽幻穀的一堆人看來, 兩者在較勁。
不過又有什麼關係呢。作為天下皆知的畫君, 擁有的心性氣度, 豈是一般人能比？就算普通畫師之間，若存在較量, 對方創出了一種全新的畫技，所有人都學習了，你會因為慪氣不學嗎？
那必須得學呀！
不但要學會，還將顧青舟的技法，掌握的爐火純青, 彆人隻會誇葉墨凡天賦好悟性高，而不會想到，此人是個精粉，是顧青舟假扮的。
所以葉墨凡的這場教學異常精彩。顛覆了外界對他在畫風上另辟蹊徑投機取巧，畫技卻奇差的謠言。
溫故而知新，在教授彆人時，葉墨凡自己也有所收獲，這是一種全新的體驗。
等他授課完畢，出了學堂，已經隱隱感覺瓶頸鬆動，似有再度突破的預兆。他看向站在窗口的催畫尊，已明白這是對方的提點，催畫尊給了他這場機緣。
催時羽修為高他二重境界，稍一點撥，已讓他受益匪淺。就如幽幻穀中人，最希望的就是得到兩位穀主指點是一個道理。
“為人師表的感覺，如何？”催時羽問道，語氣比對方進學堂授課前，顯得更加和悅。但這種溫和，也隻是對比之前糟糕的態度。
葉墨凡閉眼體會片刻，朝對方拱手道：“謝前輩指點。”
催時羽身子側移一步，避開了他的這一禮。“吾隻問你授課否。你教不教，教授什麼內容，都在你，自己的選擇。決定在你，而非吾。”他望著窗內弟子們因為學了新技法而高興埋頭作畫的情景，一派從容悠然道。
“本尊未指點你，莫攀關係，以為如此，就能，得吾賜藥。”
葉墨凡收回拜出的兩手，站直身子道：“看來晚輩做得還不夠，給他們上的這一堂課，不足以讓前輩的心情更好。”
“此課，你亦有收獲。所以……”催時羽沒有說下去，給了對方一個自己去領悟的淡笑。
突破境界，本就是玄之又玄的感覺。說得太明白，反而失了意境，讓人體會不出縹緲虛無之感，領悟不得要領。