《閒唐》春溪笛曉
第十五章
按照李二陛下的想法，亂世才用重典，韓非、商鞅的法典雖不算錯，卻是適用於動亂頻起、民不聊生的時期。像現在天大大定，諸邦鹹服，再用商韓之法著實不適合。
尤其是，李二陛下上位的過程還有那麼一點小爭議，李二陛下更要賣力顯示自己的寬仁與聖明、拒絕再做任何會讓他背負更多罵名的行為。貞觀初年李二陛下憤怒之下叫人把個大理寺的官員拖下去砍了，過後極其後悔，從此下令這類命令必須經過三次複核才能執行。
所以說，李二陛下也是頭一次當皇帝，他爹又是同是野路子出身，自然一切都要逐步摸索。
德名這一塊，是李二陛下最想補回來的。因此他重視儒家，每日處理政務之餘常與朝中的學士們秉燭暢談，討論治國之術；重視修史與修書，派魏征、虞世南、房玄齡等飽學之士負責修纂史書與《群書治要》。
對於李二陛下這種“缺什麼補什麼”的心理，李元嬰是不曉得的，所以他回答得很理所當然：“寫得很有趣啊。”
《韓子》不是蕭德言給的任務，李元嬰遇到難懂的地方草草掃過，專挑他感興趣的部分看。
幾十卷《韓子》看下來，李元嬰竟從中歸納出近兩百個有趣的小故事。
李元嬰覺得這波書讀得不虧，夠他哄兕子她們老久的！
李元嬰才不管李二陛下臉色如何，興致勃勃地揀出那智子疑鄰的故事和李二陛下分享了一遍，很是感慨地和李二陛下說出自己的感悟：“那天老孔送我硯台，我還覺得他是諷刺我字寫不好，現在想想，應該是我以小人之心度君子之腹了！”
孔穎達也在隨行諸官之列，聽了李元嬰這話臉都黑了。
為李元嬰在那鼓吹《韓子》寫得好，也為李元嬰那亂糟糟的猜測！
在韓非之前，法家分為法、術、勢三派，各自為政，韓非卻將法、術、勢集於一身，融合成三者兼容的法家理論。
可以說，韓非是大部分儒家子弟都不太喜歡的人，他的學說像把鋒芒畢露的利劍，一出鞘就掃殺一片！偏偏，那一套又是最能蠱惑君王的，試問身居高位的人誰不想將一切生殺予奪的權利都掌握在自己手中？
當時秦王就對韓非的學說驚為天人，韓非雖死，秦王卻還是用韓非那一套來治國。
李二陛下繼位之後十分看重儒家，雖然國子監分設律學、算學等等，但那些都隻是搭頭而已，科舉考的還是詩賦和政論。像《韓子》這些法家著作，隻有掌管大理寺和刑部的人才會細讀！
沒想到這小子才剛好好讀書沒幾天，居然就歪到法家上去了！
孔穎達顧及李二陛下在場，沒好勸告李元嬰彆帶著彆人去看《韓子》，李二陛下卻不能讓他不敬尊長。李二陛下抬手便往李元嬰額頭上敲了一下，罵道：“上次告訴過你怎麼喊人，又忘了？”
李元嬰捂著額頭，拒絕悔改。
對於李元嬰這塊滾刀肉，大夥都懶得管了，隨他愛怎麼喊就怎麼喊。
左右這小子也隻把《韓子》當話本之類的來看，哪有可能真看出什麼名堂來？
所有人都沒想到的是，李元嬰還真看出點名堂來了。
……
接下來兩天，李元嬰一口氣把剩下的幾卷《韓子》讀完，係統又適時出現，表示李元嬰可以把《韓子》存檔到個人圖書館。
李元嬰好奇地問：“《論語》和《禮記》有人看了嗎？”
係統不吭聲了。
“我就說了，肯定沒人愛看。”李元嬰道，“這個《韓子》放進去也不會有人看的，白費功夫！”
係統依然沉默。
見係統小夥伴沒了聲音，李元嬰也不在意，遂了它的意把《韓子》放入個人圖書館。係統很快給出掃描結果，表示這本書完整性、可讀性也為優等，給他列出可選換書目列表。
李元嬰點開一看，這次係統居然直接來了一個繪畫大禮包，裡頭有這樣三本書：《簡筆畫入門1000例》《漫畫人物入門技巧》《教你如何完成一本漫畫書》。
選擇接收之後，三本書齊齊整整地出現在李元嬰的個人圖書館裡。李元嬰本就有幾分畫畫天賦，看到都是畫畫相關的書便坐到個人圖書館裡邊喝著可樂邊看看交換來的三本新書。
李元嬰最先看的是《簡筆畫入門1000例》。這本書展示了快速勾畫各種食物、人物、物品和各種工具的方法，雖說用的筆和畫的東西不大一樣，有很多玩意都是李元嬰聞所未聞的，比如什麼飛機，什麼火車，什麼小汽車！
好在李元嬰有係統在旁邊講解，勉強能理解它們都是啥玩意。
李元嬰有一點遠比彆人強，那就是遇到天大的事他都覺得沒什麼大不了。
比如聽到飛機能在天上飛、火車能運比貨船還多的貨之類的稀奇事，李元嬰都是一臉“你說的真的嗎？我懷疑你在騙我”的表情，弄得係統不得不給他展示從乘客登機到飛機起飛的動態過程。
李元嬰看完後非常高興，接著充分運用起係統這個厲害的展示功能，把許多不知道的東西一樣樣認過去。