第二天早上樓嵐送走了鬥誌滿滿的張淑芬,又看了會兒書，補課的學生就陸陸續續來了。
補課一天兩小時，三科都是樓嵐一個人上,所以時間是岔開的。
上午八點到十點,十點十分到十二點十分，下午三點到五點，語文數學外語是輪流著來的,比如今天語數外,明天數外語,後天外語數。
今天恰好輪到上午第一堂課上英語，學生不多,不過這時候的學生基本上都很珍惜學習的機會,學習動力十足。
還沒到時間點,上午另外一科的補課生也來了,就在旁邊的休息室裡三三兩兩紮堆看書學習。有問題就互相討論，如果互相討論也沒能討論出個結果的,就可以一起把疑問寫在樓老師專門準備的一塊小黑板上，待會兒上課的時候，樓老師就會擠出一段時間來給大家一起解惑。
上課的房間裡，傳來樓老師的講課聲，不徐不疾,溫和中帶著讓學生情不自禁放鬆投入的笑意“今天我們來說說如何寫好一篇英語短文，英語其實跟我們的中文差不多的,大體可以分為五個模式。一、主謂。二、主謂賓。三、主謂直接賓語間接賓語。四、主謂賓補”
下麵坐著的十幾個學生認真地邊聽邊做筆記，樓嵐也有意識地放慢速度,在自己定製的掛式大黑板上寫好板書。
整整兩個小時，肯定是不可能一股腦全給學生灌輸重要知識點,在斷斷續續說了大概三十分鐘時，樓嵐開始帶著大家從短小精悍的英語造句開始開口說英語。
偏僻的小鎮上，懂得用收音機學英語的都少，更彆說很多英語老師張口就是一嘴的方言英語，口音各不相同，基本上走在學校裡，你一聽學生說的那口英語，就能馬上知道對應的英語老師是哪位。
既然是收了錢，當然就要辦好事，樓嵐特意淘了個錄音機過來，又寫信請其他城市學校任職的老同學幫忙找了寫英語磁帶，每天都會給學生放來聽一段，既是給他們鍛煉聽力糾正發音，也是讓自己能夠休息一下。
挨個與學生一對一運用簡單的交際口語交流了一輪，樓嵐轉身回到“講台”上，找到跟今天這堂課知識有關的磁帶，放進錄音機裡“好了，接下來大家認真聽一下這兩篇小作文，邊聽邊把這張聽力題單做了，這邊，小班長幫忙發一下。”
課堂上氣氛一鬆，有學生小聲嬉笑說話，交流剛才自己跟樓老師說英語的時候有多緊張之類的。
樓嵐也沒嗬斥。
都是十多歲的少男少女，正是活潑天真的時候，隻要不在他講課的時候跟他搶話就成了。
拿起旁邊桌子上的搪瓷杯喝了口水，剛喘了口氣，樓嵐就聽背後有敲門聲。
因為來補課的學生裡有女生，樓嵐每次都是把每個房間的門打開著的，補課班才開不久，也時不時有家長摸過來看自家孩子上課的情況。
樓嵐以為又是哪位家長，轉身一看，卻是位燙著小卷毛穿著白襯衣下麵卻配條喇叭牛仔褲的年輕女人。
看見樓嵐瞧著她，年輕女人側身往門框上一靠，直率地展示著自己時髦的打扮以及玲瓏有致的身材曲線。
學生們看得哇了一聲。
樓嵐失笑，擺擺手讓他們趕緊認真聽“我要開始放了！”
按下播放鍵，帶著些許雜音的標準英語響起。學生們連忙定神看著自己手上的聽力單，也沒再瞎起哄。
比起來的這個年輕女人，他們顯然並沒有懷疑過自己老師的人品，剛才起哄也隻是跟著補課班兩個調皮搗蛋的男生瞎鬨。
樓嵐轉身，笑著抬手“你怎麼來了？走吧，先去外麵聊。”
女人笑盈盈點頭，“樓老師，沒想到你還會說鳥語啊。”
“嗨，看你說的。”樓嵐並不生氣，溫和如初“既然是人說的，怎麼就成了鳥語。”
兩人說著話往外走。
樓嵐也沒說把人帶去自己跟張淑芬的臥室，也沒去學生們所在的休息室，隻出了教室，站在走廊上，壓低聲音跟女人說話。
女人叫趙慧，正是在百貨商場裡上班的那位。
趙慧笑了兩聲，故意湊近了一點，用一雙描過的眼睛勾他“樓老師說英語的樣子，真俊。”
樓嵐笑笑“謝謝，你今天來找我，肯定不是單純為了誇我。”
見樓嵐確實沒那想法，趙慧挺失望的，不過心裡更覺得他是正人君子。
一個月前，樓嵐忽然來找她，還給了她五十塊錢，非要塞給她。
趙慧不明所以，當然不願意收，拉著人問，樓嵐隻紅著臉不說話。
被她纏得狠了，對方才磕磕絆絆說聽說了對她不好的流言，以後他再來百貨商場，見到她也不會再跟她打招呼了。
之前兩人雖然來往熱乎，可都是趙慧主動，樓嵐隻是每次來給家裡老娘買東西時“碰巧”被她撞見。
趙慧自己在這個時代，算得上小鎮上的時髦女郎了，膽大，直率，第一眼看見樓嵐的時候就覺得喜歡得不行。