之後的幾天, 黎媽媽都陪著黎青顏，黎青顏什麼要求她都滿足著, 雖然黎青顏沒什麼要求, 但黎媽媽總會時不時問黎青顏有什麼想要的。
除了找不到見聶淵祈的方法，黎青顏其他都過的挺舒坦的，是這麼些年難得輕鬆的時光。
同樣又是月十五。
黎青顏如今對於這個日子，十分敏感。
從前，這個日子是她和原身月月見麵的日子。
她和原身從一開始的誤會疏離敵對，到後來解開誤會，一起攜手完成二人的心願, 兩人像是擁有了
共同前進的目標和秘密，隻跟對方分享。
為什麼說是二人的心願？
雖然黎青顏是在幫原身完成她的心願, 但在這個過程中, 黎青顏也漸漸找尋到了自己人生的意義。
除了愛情外，還有她的理想。
曾經黎青顏一度是不喜歡教師這個職業的，她當時雖然不知道自己喜歡什麼, 但很肯定自己不喜歡教師這個職業，隻是因為離她家最近, 薪資最高的工作單位就是那家貴族幼兒園, 所以, 黎青顏想都沒想，強製性地選擇了教師這個職業。
可因為是強製性，帶有逼迫性質，黎青顏帶著主觀色彩否定自己這個職業。
她甚至都沒意識到自己的喜歡。
是的, 真正的黎青顏其實是喜歡做一名教師，或者是說一個“教育者”。
隻是在現代的時候，她頂著山一般的壓力，又是教的一群養尊處優的小蘿卜頭，她自己沒有太大的感覺。
沒有體會到身為一個教育者的時代意義和職業使命。
可這一份使命感，她卻在穿書後找到了。
姻緣樹下拿著紅綢帶或展眉或蹙眉的女子，孔廟前迎著清晨的第一道陽光的一張張年輕且稚嫩的學子麵龐，還有心逐曠野卻最終選擇埋首國子監的煙雨先生。
前兩者是戳動了黎青顏心底最深處的柔軟。
後者是讓黎青顏知道，這世上，有必可為之事，即便是犧牲小我，也要成就大我。
黎青顏這才發現自己也是一個野心極大的人，但卻不同於靳相君追逐權欲。
她所求的是思想的巨變。
不論是提升女子地位也好，點醒世人求學真正的意義也好，抑或是利用現代所學幫助治理國家也好。
黎青顏在這本書裡，除了收獲了友情和愛情，最重要的便是找到了理想。
她的理想之艱巨，並不是一朝一夕可達成。
但隻願她所行之事，能為這個時代起醒世之用，綿延福澤餘後千萬代。
哪怕隻有一點點，微小如米粒，黎青顏也覺得值得。
因為，身為“黎青言”的一生，同樣，也是身為“黎青顏”的一生。
這一生，她有好好過，她沒白來過。
她相信，在荊棘中開出的花，才是最美的。
原本她是這麼想的，也是這麼打算的，在穿過去的那幾年，黎青顏意識到自己這個想法後，才會答應王掌院，學成之後，會去山水書院教書。
才會努力跟在煙雨先生身邊好好學習，學習“文以載道”，學習“格物致知”，學習“天之立君，本以為民”，不耐其煩，不辭辛苦地同煙雨先生去各地講學。
才會於殿試之時，毫不保留地同聖上分享治水之法，為原身之功名，更為吳河的百姓。
即便之後因為聶淵祈的身體，黎青顏想多珍惜同聶淵祈相處的日子，也還記得這件事，她原本打算等過些時日，便把自己的想法同聶淵祈說的，如果聶淵祈點頭，那便一定能實行。
她想要在離開前，儘上自己最後的一點力。
可……
隻能說，世事無常。
夜深安靜，弟弟和媽媽也已經睡下，外頭偶爾傳來幾聲車軲轆滾地的聲音。
而黎青顏正雙手支著後腦勺，躺在床上，看著頭頂自己熟悉的天花板，白日帶笑的眉眼，一點點斂去笑意，餘留下來的全然落寞。