可當看清試卷後，他有些懵了，試卷上的大半考點非常陌生，他甚至有點想舉手問老師是不是發錯卷子了。
但到底他還沒那麼傻白甜，他拿著一隻筆，對著完全陌生的試卷遊起了神，整個人呈現一種呆滯狀態，最後他還是不信邪，繼續一字一句的讀題，努力想找出他這些天看的內容。
他的動作有些猛，吸引了講台上男老師的視線，對方放下喝水的保溫杯，敲了敲桌子道：“有些同學，做不出來不要折磨試卷，拿試卷發脾氣。”
蔣東岐臉色頓時爆紅，做賊心虛地瞥了一眼男老師，發現對方果然也在注視他。
這下他不敢放肆了，拿起筆對著試卷，麵上假裝在認真答題，實則心下慌得一批，怎麼說好的重點都沒考呢？！！
選擇題範圍也不對，明明複習了那麼多，蔣東岐要抓狂了，隻好從文具袋裡拿出橡皮擦，臨時製作了一個骰子，繼續走以前的套路——靠運氣盲選，大題隨緣。
大題都不會做，先寫一個“解”字吧，好歹能有一分。
就在蔣東岐抓耳撓腮之際，他不忘朝雲桑那邊看了一眼，發現對方臉色鎮定，手中的白金鋼筆一刻不停，襯著那看上去會發光的白色襯衫，對方不像是學生，而像是什麼從容的精英人士。
他盯的目光有些久，然後就看到雲桑翻麵了，在刷刷刷寫第二麵，這讓他跟見了鬼一樣。
經過幾次“參考答案”的洗禮，他知道雲桑應該很厲害，但親眼所見，才發現他磕磕巴巴糾結不出的題，人家唰唰唰就寫完了。
彆人當他在瞎寫，可蔣東岐知道，雲桑肯定不是瞎寫，最後連老師都被對方吸引過去了，站著課桌前，欣賞對方的答卷，眼中時不時閃過幾分驚訝，他出的試題難度隻是中等，但他故意設置了那麼多陷阱，對方竟然一個沒踩，甚至還提出了極為奇妙的解題方式。
他已經猜到了單科最高分花落誰家了。
可其他人因為考試失利，完全無心關注老師，整個考場彌漫著一股低迷的氣氛。
考試鈴聲再次響起，象征著考試結束，很多同學立刻起身往教室外衝，他們早就憋了滿肚子的火，急於找地方傾訴。
男老師慢吞吞地收卷子，察覺到這一幕後再度挑了挑眉，“大家彆亂跑，半小時後還有一場考試。”
他把收起的卷子彌封，回到了辦公室，其他老師手腳比他快的，已經坐在椅子上休息了，正閒聊：“怎麼回事，我感覺我監考那個班的學生，卷子發下去一個個都魂不守舍的，我看了一下試題難度，王老師出的卷子也並不難啊。”
“我那個班也是，大半人心思浮躁抓耳撓腮的，這群孩子有些奇怪。”
“確實不難，我監考的那個課室有個姓雲的孩子拿了滿分。”姓王的男老師慢條斯理地拿起保溫杯接水，仔細想了想他那個班，種種特征也對上了。
老師們摸不著頭腦，殊不知學生在走廊和廁所隔間裡群情激憤，一個個情緒都要炸了。
“怎麼回事，那打印出來的重點資料，我辛辛苦苦背了兩三天，說好的必考點呢，怎麼一道都沒有考到？！！”
“為了背那玩意兒，我昨天晚上熬夜到五點！結果就考到了一個選擇題？？？”
“這重點難道是假的？”有人提出了合理的質疑，“有人為了保住自己的成績，故意放出假重點迷惑大眾，讓大家成績下降他好漁翁得利？好家夥，這手段太高了，把我們耍得團團轉啊！”
“下場考試再驗證一下，大家就能知道答案了。”
眾人聞言覺得有理，紛紛理智地散去。
等到語文卷子發下來，發現全然陌生的古詩詞填空和古文翻譯，不少同學情不自禁地從嘴角擠出了幾聲冷笑，眼神更是露出三分譏諷、三分薄涼和四分果然如此。
台上的老師：？？？這群孩子什麼情況？
廁所隔間內，當時正好目睹了那場對話的江聽，臉色都嚇白了，心臟緊張得撲通撲通亂跳，腦袋裡的思緒也亂作一團。
一旦真相暴露，他覺得自己很可能會被這些憤怒上頭的同學撕成碎片。
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