周念目瞪口呆：“送老師？”
周堯說：“那不然呢？把他套麻袋打一頓？我倒是想, 可那是犯法的啊。而且使用暴力的手段也不能一勞永逸，又不是讓他人間蒸發。”
“雖然他對你做的事, 差一點點也構成犯法了，我不是不能告他，我想過這個方案。”
“但他畢竟是個未成年，且不說能不能告成功，就算告成功了也未必有用，還費時費力沒什麼效果。”
“不如送他幾個老師，好好管教他一下, 讓他也沒空再來報複你。”
周念哈哈大笑：“挺好的，我讚成, 他就是作業少了才這樣，改天我也送他幾套奧數題, 讓沈嶠青帶回去盯著他寫，天天寫, 這不受折磨嗎？”
周堯看他笑得那麼燦爛，跟著揚起嘴角，說：“你是不是以為你哥就放著沒繼續管你了？”
周念摸摸鼻子：“我沒那麼想，不過我覺得反正事情也過去了, 反正沒出什麼事, 我就不計較了。”
周念現下心虛, 其實他哪是不計較了，他是最近跟沈嶠青“複合”了, 兩個人如膠似漆的，他整天甜蜜蜜的, 壓根沒空去想彆人, 反正在學校也很安全。
周堯拍似的摸了下他的頭：“你這個臭小子倒是心大。我問過張叔了, 你最近是都沒有跟沈嶠青走在一起了，還算聽我的話，挺乖的。”
周念更心虛了。
一回到家。
周念把門一關，書包往桌上一扔，就掏出手機給沈嶠青發消息：【你安全到家沒？我到家了。】
沈嶠青：【剛下公交車，快到家了。】
周念：【我哥說他通過你弟的外公給你弟送了兩個家教老師？】
沈嶠青：【啊，我說前幾天突然冒出了兩個不認識的人，整天看著他背書、寫作業什麼的，有一個好像還是學心理的，也不需要我帶他去看心理醫生了，現在天天在給他上思想教育課……】
周念：【[笑哭][笑哭][笑哭]】
這算是大仇得報，周念身心舒暢。
周念乾脆打了電話過去，沈嶠青接起電話，愣頭愣腦地問：“還有什麼事要我做嗎？你說。”
周念說：“沒有要吩咐你的事我就不能給你打電話了嗎？”
沈嶠青急忙說：“可以的，可以的。”
周念哼了一聲，他也不知道自己現在在乾什麼，反正就是想跟沈嶠青說說話：“你彆不說話啊，我就是想跟你說說話，你彆跟個悶油瓶一樣一聲不吭的。”
沈嶠青問：“你想聽我說什麼？”
周念被他蠢得有點煩：“你這人真的沒點主見，好沒意思啊，連說什麼都要我指使嗎？我是想，我們要一周不見麵，就多跟你說兩句話嘛。”
“你下句話再讓我生氣，我就直接掛了，下星期見。”
周念是如此的反複無常，上一秒聲音還甜蜜蜜的，下一秒就罵人，但沈嶠青完全不生氣。
沈嶠青溫吞地問：“那我給你念詩好不好？”
周念問：“什麼詩嗎？”
沈嶠青用很標準的英式發音頓挫幽徐地念：
“when i wake up in the m，
you are all i see；
when i think about you，
and hoy you make me
you are everything i wanted；
you are everything i need；
i look at you and know；
that you are all to me”
用本國語言說情話不知是否會顯得太膩味，換成了他國語言，雖然能聽懂，卻像是蒙上了一層朦朧的紗，便顯得委婉了許多。
周念也看過這首詩，他大概知道是什麼意思：
當我在早晨醒來，我看到的僅有你；
當我想你的時候，你讓我快樂無比；
你是我想要的一切；
你是我需要的一切；