徐有娣成績比她好一些，她和徐有娣答案不一樣，自然就認為自己做錯了。
黃蓁蓁也想對對答案，問她：“哪一題？”
“就是後麵那道大應用題，我算出來X等於-4，有娣是等於5。”
黃蓁蓁想了一下，眨了眨眼：“我答案也是-4。”
王豔眼睛一亮，驚喜地叫了起來：“真的嗎？”
原本很淡定的徐有娣不淡定了，加入進來討論，“你也是負四？”
她拿出筆，在紙上重新換算，黃蓁蓁指著她中間寫的一道過程道：“這裡我用的是這個公式。”
接著她拿過筆，將後麵重新解了一下。
王豔雙眼放光地在一旁跟著驚喜地叫：“我也是這樣寫的！蓁蓁，我的答案你和你一樣！”
她希望自己寫的是對的，但徐有娣成績在班上一直很穩定，雖然不在前五名，但也在前十，她則一直徘徊在十幾名，偶爾發揮好進個前十，所以麵對徐有娣的成績她有些不自信。
等班長王勝、數學課代表焦冬冬、英語課代表王大林等幾個班乾部吃完飯來到班級後，王豔激動的像隻穿花的蝴蝶一盤飛過去，激動地和他們討論上午的題。
得知班長和焦冬冬答案也是負四的時候，王豔開心的要飛起來，接下來對其它的題，對的她就眼睛發亮，錯的就麵露黯然，開心和不開心全部在臉上。
黃蓁蓁忽然很羨慕她，這才是真正十四五歲的青春小姑娘，她即使重回十三歲，也是很難做到這樣了。
下午第一堂考物理，實際上黃蓁蓁也是擅長文科，但架不住初二的物理實在太簡單了。
她上一世數學成績不好，轉學到新學校之後，老師們聽聞她是重點中學轉下來的，都以為她成績很好，上課特彆愛叫她上黑板板書。
數學老師是班主任的老婆，也算是對她一生都影響很大的恩師。性格特彆溫柔，每次上課講習題，總會問一句：“聽懂了嗎？”
她是對著全班問的，眼睛卻看著黃蓁蓁。
要是黃蓁蓁點頭，好，她就開始講下一題，要是黃蓁蓁搖頭，她就將剛才的那道題再講一遍，硬生生將原來看到數學就打瞌睡的她，帶的對數學感興趣起來。
物理課也是，她現在的物理課老師十分嚴肅，但轉學後的物理課老師是教務處的主人，很有個人魅力，很少會給學生沒臉，即使喊起來不會回答，也會用幽默的方式來提點，既會讓你認識到錯誤，又不會讓你太丟臉。
找到方法，對學習自然就有了興趣，黃蓁蓁就是這麼，成績才逐漸提了上去，後來一躍到班級前三，年級前三。
都說寧**頭，不做鳳尾。在重點中學的吳山中學，她是成績墊底的差生，可在普通中學她卻是尖子生。
後來高中，大學，她成績一直不錯。
有時候人需要的，可能就是那麼一點鼓勵和肯定，一句簡單的‘你不錯’，一聲‘進步了，繼續努力’。
如果當初沒有這幾位老師耐心的教導，絕對沒有後來的她，實際上，從吳山中學出去後，她已經深深的厭學，對學習十分排斥。
這段經曆，讓黃蓁蓁在今後的人生中越發強烈的感受到良師益友的重要性，一個好的老師真的可以改變一個學生的一生，而一個差的老師，也可能會在學生樹立三觀的時候，毀掉這個學生。
當然，大多數人都是不好也不壞，屬於中庸狀態。
黃蓁蓁無疑屬於很幸運的那一批。
中午大家都沒有午睡，直接來考試，以至於考物理的時候，她搞笑地發現，班裡居然還有好幾個同學在考試的時候頭一點一點地打瞌睡，她突然就覺得，少年時期的時光美好的簡直能醉人，它可以肆無忌憚的揮霍，即使是煩惱也陽光燦爛。
她記得中考的時候政治、曆史是開卷考試，全都是開放性的題，這次期中考試是閉卷考試，全是靠死記硬背的東西，隻要你背熟了，基本沒什麼問題。
黃蓁蓁現在記性特彆好，跟開了掛似的，一篇課文讀個兩三遍就能全部記住，加上她前世文科就很好，平日裡就喜歡和朋友們談論政治，關注新聞時事，而曆史，她曾經把曆史上所有朝代發生的所有大事及時間全部背了下來。
當然，現在已經全不記得了╮(╯▽╰)╭
兩門課基本沒什麼滯澀地就寫完交卷。
全部考完，身上像放下了幾十斤重的膽子，打通了奇經八脈，神清氣爽。
站在陽台上伸了個懶腰，目光向教學樓前的雕塑那裡看去，就見一位身穿白色體恤的少年站在潔白的雕塑下，夕陽的淡金色光芒柔和地傾灑在他身上，在她看向他的時候，他似有所感，抬頭直直地望向她。