正當這位小班長還在疑惑呢，結果等喬姝走進了，她看清了自己班級的新老師長什麼樣後，頓時就瞪大了眼睛和嘴巴，整個人就好像是看到了什麼不可思議的東西一般，傻站在了原地。
哇~！這是他們的新老師嗎？？？
可是這個新老師長得真的好好看哦！跟仙女似的，好漂亮呀……
此刻，班級裡所有的學生們都是這樣的想著。
所有的小蘿卜頭們都沉浸在自家新老師是個仙女的這件事情中。
直到——
“同學們好，我是你們的新老師，我叫喬姝，你們可以叫我喬老師，以後我就負責教大家英語這門課了。”
喬姝看著一群傻乎乎盯著自己的小蘿卜頭們，看著這一張張稚嫩可愛的麵孔，她抿唇輕笑，然後便在一群小蘿卜頭的麵前介紹了自己。
小家夥們在聽到了喬姝那清甜悅耳的聲音後，這才回過了神來。
“哇！仙女姐姐你真的是我們的老師嗎？”
有膽大開朗的小家夥緊張的開口詢問道。
“恩，我真的是
你們的老師哦。”
在獲得了喬姝的點頭確認後，此刻教室裡的學生們都高興極了，高興的一張張小臉蛋都紅了起來，像是一個個可愛的蘋果一般，讓人看了想咬一口。
喬姝看著這一群可愛稚嫩的小蘿卜頭們，她心中那最後一點的緊張也徹底地消失了。
“好啦，上課了哦。大家都安靜一些，接下來老師要開始講課了。”
聽著喬姝的話語，原本還興奮無比的小蘿卜頭們都是齊刷刷地坐好，安靜了下來。
見著小家夥們都乖巧地坐好，不再說話後，喬姝就正式的開始上課了。
“接下來，我要教大家一首簡單的歌曲……”
原本見著喬姝順利的開始上課了，郭校長就準備走了，結果當他在聽到了喬姝說要交給學生們一首歌曲，他頓時就開始困惑了起來。
不明白好好的英語課，怎麼突然就變成了音樂課呢？？？
於是原本要離開的步伐，就又停了下來，頂著一頭問號的看著喬姝。
不過很快地他便明白了原來喬姝交給學生們的歌曲是26英文字母歌，聽著喬姝用著歡快的節奏，簡單地旋律將二十六個英文字母給唱了出來後，教了幾十年書的郭校長簡直是被狠狠地震驚到了！
因為，他從事教育行業這麼多年來，還從未碰到過這樣的教學方式。
從未有人像喬姝那樣，以音樂娛樂的形式來教孩子們知識，並且他還詫異的發現，這樣的方式竟然比死記硬背更方便記憶！
他不過在外麵聽了三四遍，都已經是會唱，並且會背這二十六個英文字母了！
瞬間，郭校長就被喬姝這新穎又有趣的教學方式給吸引了，他下意識地就繼續地站在原地聽了下去。
於是他接下來就發現了，喬姝不僅會唱歌教孩子們學習背二十六個英語字母，還會畫畫教孩子們學習寫那二十六個字母。
“大家看，字母A像不像一座塔呢？”
“像！”
“那我們一起來畫塔好不好？”
“好~~！”
……
等到一節四十五分鐘的課程上完後，郭校長的心情激動的就像是響亮的下課鈴聲一般！
還不等喬姝收拾好自己的東西下課呢，郭校長便迫不及待地走了進去。
“喬姝同誌，你教的實在是太好了！你的教學方式，簡直是太新穎！太棒了！”
郭校長激動到語無倫次的說道，看著喬姝的目光中滿是激動與喜愛。
“呃，郭校長您覺得我這樣教可以就行。”
沒有什麼教書經驗的喬姝有些不大好意思地眨了眨眼睛，她的這些教學方式全部都是借鑒了後世的方法啊，管不管用、教的好不好她自己都不知道。
不過現在看著郭校長的反應，以及其他學生們都將她講的知識學進去的情況，她這個寓教於樂的教學方式應該是非常可行吧！
“喬姝同誌，我想讓你給老師們開個會，傳
授一下你的教學方式……”
喬姝是真的沒有想到郭校長竟然會這麼說，她當即地便擺手拒絕道。
“不行不行，我都沒有什麼教書經驗，學校裡其他老師都是我的前輩，是我該像他們學習才是。”
見著小姑娘麵子薄不好意思的謙遜模樣，郭校長心中對喬姝的喜愛又多了幾分。
不過他雖然不再提出什麼讓喬姝給學校裡的老師們都上一課的這個提議了，但是他還是決定以後喬姝每節課都安排學校的一個老師來旁聽課程，讓他們好好地跟喬姝學習學習這樣新穎又有效率的教學方式。
當然了，此時的喬姝並不知道郭校長心中所想。
不過很快地，她在給第二個班級上英語課的時候，就發現了自己的班級中坐了兩個陌生的老師，一開始她還覺得有點奇怪，不過很快地，在其他小朋友們那認真地學習朗誦中，喬姝也就將那兩名坐在最後麵的老師給忽略了。
很快地，一上午的時間就在喬姝教孩子們‘唱歌’和‘畫畫’中結束了她的英語課程。
這天中午放學的時候，上過喬姝英語課的小蘿卜頭們，那都是興奮開心極了，小嘴巴叭叭叭的，像是個小喇叭似的，都在唱著喬姝教給他們的英文歌曲。
一開始大家還不知道他們在唱些什麼呢，等到所有人知道了他們在唱外國的字母歌後，那都是一臉驚奇羨慕的看著他們。
並且在得知了他們的英語老師不僅是個仙女，上課的時候還會教他們唱歌和畫畫後，他們就更是羨慕嫉妒恨了！
想想他們上課的時候可沒那麼有趣好玩啊，於是其他的小家夥們都是期盼起了什麼時候仙女老師才會來他們的班級給他們教英語呢~！
他們真的好想學習英語啊~！
而相較於學生們迫切的想要上英語課程，旁聽完了喬姝英語課程的幾位老師們，那都是有些苦不堪言了起來。
原因無他，隻因為——
“郭校長，喬老師這上課方式我是真的學不來啊！”
“就是就是，我可不會唱歌，更不會畫畫！”
“喬老師的教學方法好歸好，可是一般人真的學不來啊！咱既不會編歌曲，也不會畫畫啊！”
小島學校上的老師，真正從師範學校畢業的就隻有三位老師，而這三位正經師範學校畢業的老師都不會喬姝的教學方式，更何況其他初中學曆的業餘老師呢？？？
聽著自己學校的老師們訴苦，郭校長這才後知後覺的察覺到自己這實在是有些強人所難了。
不過，他也更加的確定了一個想法，那便是——
“喬姝同誌真的是一個人才啊！一個不可多得、非常非常優秀的人才啊！”
郭校長頓時就覺得這樣一個人才在他們學校還真的是有些屈才了！
“同誌們，我知道喬姝同誌的教學方式很難學習。但是，我們可以慢慢地來學習，接下來，我希望大家能夠多多和喬姝同誌學習！如果我們都能像喬姝同誌那樣，調動起學生的學習興趣，那麼，我們能為國家培養出多少的棟梁人才啊！”
這樣的學習機會何等的寶貴啊！郭校長決定，趁著喬姝還在小島上的這些時間，他一定要讓全校所有的師生都好好地跟喬姝多學習學習！
聽著郭校長那振奮人心的話語，這群老師們也重新的振作了起來。
“郭校長，你說的對，以後我們一定會好好地像喬姝同誌學習的！”
“雖然我五音不全……但是我也努力吧！！！”
“為了小島上的孩子們，我會努力的！”
……
喬姝才不知道她才剛來學校上課的第一天，不僅僅是征服了一群小蘿卜頭們，還征服了全校的老師們。
她將全校師生的學習興趣都帶動了起來，讓這個小島在未來成為了一個奇跡，一個為國家各行各業教育出許多人才的奇跡……！