他也沒有像以前那樣欺負安澤和安睿，當然，即便他想要欺負，曾茜也不會允許。
曾茜會撫養安祺，不是看在梁彥或林雙雙任何一人的麵子上，而是因為他是孩子，她願意給孩子一個改過的機會。
大概是知道梁家已經被曾茜把控，林雙雙仿佛消失了般，沒有再回來，甚至都忘了有安祺這個兒子。
安祺按部就班的生活，似乎也沒有了對親生母親的期待。
回了家的安澤和安睿，並沒有因為安祺的改變對他親近。有些傷害已經造成，累累傷痕是沒辦法磨滅的。但兩人也沒有去欺負安祺，他們生活在同一屋簷下，卻仿佛陌生人。
也或許，這才是最好的生活方式。
曾茜帶回安澤和安睿的第一件事，就是給他們辦理入學手續，先是上一學期的幼兒園，再送到小學。
安澤的智力水平在普通人之上，學習能力很強，但他習慣性了照顧弟弟。
智力隻有三四歲的安睿在學習上很吃力，但他有超強的記憶力，幾乎可以說是過目不忘，而且他對數字很敏感也最感興趣。
除了認識一些基本的字外，殷音讓安睿側重往數學這方麵發展。
至於安祺，普普通通，學習在中間水平。
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時間轉瞬即逝，十年過去。
十六歲的安澤跳級學完高中課程，被保送進A大，如今是一名大二的學生。