育安國際小學雖然是國際小學，但注重的是學習。
……
“同學們，下節課是遊泳課，大家去換好泳衣……”三年級一班，體育老師道。
育安國際小學每周都開設遊泳課，有自己的大泳池，小孩從三年級開始上遊泳課。
謝梔梔推著輪椅往泳池去，她沒有換衣服，因為她不用下水。
早在第一節課的時候，體育老師說了，她的情況不適合下水學遊泳，但遊泳課有些理論知識，她還是需要知道的。
於是，遊泳課，她也去上，但同學們會下水親自學遊泳，她會帶著一本書。
老師上完理論課，她就待在一旁靜靜看書。
……
泳池，加入了老師與學生，瞬間熱鬨了起來。
謝梔梔坐在一旁的角落，膝蓋上放著一本書，靜靜翻閱呢，她距離泳池有段拒絕，但泳池一些動靜和不大不小的說話聲還是能聽到的。
同學們已經習慣謝梔梔在上麵看書了。
“謝梔梔不學遊泳嗎？”泳池裡，一個男孩低聲問。
他是前幾天剛轉學的學生。
同桌搖了搖頭：“謝梔梔的身體不適合遊泳。”
男孩頭發濕漉漉的，歪了歪腦袋：“她一次都沒有下水過嗎？”
同桌：“當然沒……”話還沒說完，他就想起了什麼。
其實，也是有過一次的，那應該也算下水吧，隻是……
“到底有沒有啊？”
同桌用水潑了下男孩：“你怎麼那麼八卦，彆問了，快，我們來比賽，這次比50米誰遊得最快。”