“叮，‘助你成功’係統竭誠為你服務。請問是否綁定係統？”
“啊？你是什麼？怎麼在我腦子裡說話？”張三樂大驚，以為自己撞鬼了。
賈環：“係統不是鬼，係統是高科技產物。”
然後，賈環用了八百字的說明文來給張三樂這個土包子科普係統是什麼。
張三樂暈頭暈腦地回味；呃半天，才弄明白係統是什麼。
他眼珠子轉了轉，問道：“綁定了係統，我有什麼好處？”
賈環：“完成任務，會有獎勵。”
張三樂：“什麼獎勵？”
賈環：“你今天看完一章初中語文課本的內容，完成後麵的習題，獎勵你一個雞腿。”
“雞腿？”張三樂眼睛亮了，哈喇子流了出來。
張三樂家在村裡的條件算好的了，有著六個成年勞動力。
雖然張父張母年紀不小了，但身體還算硬朗，掙的都是滿工分。
因此，家裡人都還有口飯吃。
但大環境下，眾人普便都吃不飽飯。
張家一個人每頓飯能吃個五六分飽已經是很不錯的了。
張三樂雖然是父母的心頭寶，也是無法每頓飯都吃飽肚子的。
更不用說吃肉了。
現在聽說有雞腿可以吃，張三樂再不管其他，立刻跑回張家自己的房間，從桌子底下抽出墊桌子角的初中語文課本，看了起來。
張三樂上過學，小學的時候成績還不錯。
但等他上了初中沒有多久，學校便停課了。
張三樂抱著課本回了家。
這之後，張三樂再也沒有看過書。
與大多數農村人一樣，張三樂覺得看書學習沒有什麼用處。
若學習有用，學校又怎麼會停課呢？
雖然不知道所謂的係統為什麼讓他學習，但為了吃到雞腿，張三樂看書可認真了。
但問題是，一個隻是小學畢業的人，也不是什麼學習方麵的天才，能看得懂初中課本？
自然是看不懂的。
這個時候就需要“係統”提供幫助了。
賈環捕獲的這個係統雖然大部分功能都廢了，但還是有些功能還是能用的。
比如利用係統的功能製做一個虛擬學習教室，構建一個虛擬的老師，給張三樂講課。
張三樂聽到係統有這個功能，立刻假裝睡覺躺在床上，意識進入虛擬教室中，跟著老師一起學習。
“叮，任務完成，獎勵宿主雞腿一個，請宿主查收。”
賈環將自己空間裡麵存儲的零食之一：鹽焗雞腿一個拿出來，當做獎品給了張三樂。
係統的獎品功能完全廢掉了。
但賈環空間中的存儲不少，隨便拿出一個就可以當獎品用。
張三樂捧著雞腿啃了一口。
“好好吃！太好吃了！”
張三樂狼吞虎咽地吃完一個雞腿，添著手指回味。
真的太好吃了。
“係統，我隻要做任務，便能天天都吃到雞腿嗎？”
賈環：“不止雞腿，還有紅燒肉、鹵牛肉、糖醋排骨、烤鴨……”
張三樂口水嘩嘩地流。
“係統，再給我發一個任務，我要獎品。”