燒錢，確實在很大程度上改變了大明科技落的局麵，當然了，這種“燒錢”是相比於這個時代，這個時代的科學研究經費了是怎麼保證的？
除了大學依靠官方或者非官方的資助外，歐美各國都是靠商業資助，或者個人投資，這直接限製了他們的發明創新，尤其是後者，許多科學家完全是靠自己的工資支持他們的試驗。
相比於歐美各國，大明采用的是另一個世界相對成熟的“國家扶持體製”，就是通過官方的資助讓學者們獲得充足的經費，用於科學研究，這大大促進了大明的科學技術水平。
在某種程度上來說，在科學賽場上，大明是在以國家隊和歐美的個人隊進行競賽，這樣的結果是可想而知的，況且，大明還有朱大皇帝的金手指作為支持。
儘管通過官方多種渠道的支持，讓大明的科學技術以突飛猛進的速度發展著，但是朱大皇帝對此也有他的一些看法。
“教育，我們需要加大科學教育，尤其是中小學研究計劃的推進，我們需要培養出來一大批，具有科學精神、創新精神的學生，隻有如此，大明才能夠在未來的國家競爭之中贏得競爭，畢竟，國與國，文明與文明的競爭，本質上還是科學的競爭，畢竟，科學技術才是第一生產力，在未來的競爭之中，科學技術落後的一方，注定是要失敗的，而沒有創新精神的一方，同樣也是要失敗的，加大對科學教育方麵的投資，是極其必要的。”
江洪偉當即讚同道。
“陛下所言甚是，其實臣一直有一個想法，不知道當說不當說。”
“你說。”
“臣以為為了提高中學生對科學的興奮，可以舉辦一個科學競賽，通過提供獎金的方式，鼓勵學生們參加比賽。”
“科學競賽！”
朱大皇帝的眼前一亮，想到另一個世界的競賽他，當然讚同道。
“這個可以和文部協調一下，文部那邊也可以加入其中。”
頓了頓，朱大後皇帝說道。
“這個競賽在全國開展，所有的學生都可以報名參加，除了提供一定的獎金之外，還可以和大學掛鉤，鼓勵大學向獲得獎者提供全額獎學金。”
大明的大學基本上是免費的——但是所謂的“免費”並不是真正的“免費”，而是通過大學提供獎學金的方式免費，在大明有大學之中有75%的學生可以得到級彆不同獎學金，對於大明的大學生而言，獎學金是他們讀大學最好機會。
而對於很多人而言，全額獎學金意味著家庭不需要負擔任何就讀大學的開支，這樣的獎勵，自然足以吸引許多普通學生參加競賽，最後學生得到了教育，國家得到了人才……