‘他發現你了。’
這句話裡的【他】指的是誰根本不用考慮。
白蘭擁有‘窺探平行世界’的能力，而在‘平行世界’中某些事件即使會有變數也會遵循一定的發展規律。
就例如——
如果【雲雀恭彌】沒有‘問題’，那麼他就絕不會做出有可能會被視為‘背叛’彭格列十代目意誌的調換戒指行為。
可雲雀做了，還是在失憶狀態下下意識做的。這是不可辯駁的事實，他也沒什麼話說。
白蘭察覺是早晚的事，雲雀心裡有數壓根兒沒在怕。
“知道了。”
不自覺的地伸手在綠色的小腦袋上揉了揉，毛毛的手感不紮手還很軟。
已經好幾天沒有遇上小動物的黑發青年目光閃了閃，在對上手底下的小綠穀因為自己的動作而弱弱地仰了下頭望向自己的目光時，那乖巧又害羞的模樣讓他的動作一頓，似是漫不經心的又多揉了一下才收回手，‘多管閒事’地問了句：“你想成為‘英雄’是嗎？”
“叔叔您怎麼會知道？是恭醬和您說過嗎，我沒有‘個性’來著。”
小孩子的話題總是很容易帶離，一說到‘個性’這個問題，小綠穀的情緒立馬就低落了很多，吸了吸鼻子眼淚汪汪，“大家都說‘無個性’想成為‘英雄’是異想天開，不切實際的事。可我還是想努力看看，不想放棄。叔叔你知道歐爾麥特嗎？我很喜歡他，我想像他一樣……”
雲雀：“……”
作為昨晚被歐爾麥特按在地上的人，今早他又把歐爾麥特給按回來了。
當然，這件事他不怎麼想提，也說不出口。
下意識移開視線的雲雀輕聲應了聲，隨即開口問道：“你想看嗎，不使用‘個性’的戰鬥。”
這個世界上‘個性’是大部分人都有的，少有的‘無個性’反倒成了算得上稀有的存在。但對於雲雀來說，就目前他遇上的人來看，過分依賴‘個性’而疏於體能訓練的比比皆是。
再聯係到眼前未來歐爾麥特的‘繼承者’綠穀出久剛開始接觸OFA的時候……
“‘個性’的種類很多，但並不是所有的都是具備高爆發的實戰打擊能力不是嗎？”四平八穩的語調陳述，在說這話的時候雲雀的腦子裡不由自主地浮現出了某個實習教師的身影，“你有想過當‘個性’發揮不出來時‘英雄’們該怎麼應對嗎？”
“什麼……”沒反應過來的小綠穀呆呆的歪了下頭，樣子有點兒傻，“‘個性’會有發揮不出來的時候嗎？”
畢竟隻是個五歲的孩子，雲雀倒也沒指望現在的小綠穀能多明白自己的意思。他應了聲，想著再細致一些給還幼小的孩子講解一下。
“就例如，如果有人是‘消除’……”個性。
說到一半的話被打斷，空中傳來的細微聲響讓黑發青年的目光一凜。
瞬間的出手，撈起不明情況的小綠穀一躍，躲開了身後突然的襲擊。
緊貼著腰身襲過的白色繃帶該死的眼熟，質地不俗的材質直接把雲雀身上寬鬆的病號服劃開了一道算不上小的口子。
“你就隻會背後襲擊這一招嗎，相澤老師？”
輕巧地落地回身，單手將整個驚呆了的綠發孩子托在懷裡，安撫性拍了他兩下後背的雲雀沉下去臉色，最後這個‘相澤老師’的稱呼帶著幾分的‘真意’簡直令人不得不深思。
“……怎麼還有個孩子？”
小聲的嘀咕了一句，身高上被恢複原身的雲雀壓了一頭的實習教師默默地把拘束武器收回，明顯睡眠不足的臉上隱約還帶著一絲不甘心就這樣結束的意味，“怎麼都不是個孩子了還依舊這麼討厭，成年人就不能成熟一點嗎？”
和歐爾麥特電話聯係之後，一下課就立即飛奔了過來。明明自己也沒成熟到哪兒去的實習教師沒忍住回懟了一句，仔細地打量了眼前‘初次見麵’的雲雀一會兒，轉移目光落向了他懷裡抱著的孩子：“這是誰？”
雲雀剛才坐著的位置剛好將進口處的他視線給擋住了，明明是想著隻有一個人才出的手，結果要不是雲雀順手這一下將人給帶離，恐怕他的拘束武器就要抽錯人了。