131、高中生日常(二)(1 / 2)

()其實也不是感情穩定到天天如膠似漆,偶爾還是會為了點破事吵架的。

對於薑鶴來說,萬事都可將就,除了學習成績和顧西決。

當這兩件事被混為一談的時候,那大概就變成了史無前例的災難。

薑鶴對第一次總複習的進度有點兒消化不良,上課的事後聽課沒那麼方便是一方麵,另一方麵可能是天氣太熱或者彆的什麼,自從高考日過去後,她就有點兒焦躁不安。

每天盯著黑板上的高考倒計時,一不小心就少了十分之一。

明明高考還有一年。

“你又不是什麼全村唯一的希望,也沒有全家在外打工供你上學,更不是隻有考上好學校才有可能掙脫困頓人生的悲情女主角……”

顧西決對她這種焦慮非常不解。

“你他媽到底天天在焦慮什麼呢?”

薑鶴想了想,答不上來。

她就是喜歡那種專注做一件事,為其傾權利的感覺……小時候家裡讓她學跳舞和小提琴,她死活不願意,長大了以後,學校文藝彙演,什麼都輪不上她。

那時候她才覺得後悔。

偏偏她還不甘寂寞。

隻能靠學習成績刷存在感,逐漸的,她的學習成績成了她的特長。

……說來有點搞笑,但是整件事得起因就是這樣的,每次考試放榜,看著自己名字後麵那三百多個名字,她有一種征服的快樂。

她抬手摳了摳他的手掌心:“我覺得,我現在就像,坐在輪椅上的,足球運動員。”

顧西決乾脆扔了手裡正在做的那本生物卷綜合題,無視了今晚準備乾完它三分之一的目標,轉頭看向他的女朋友兼同桌。

麵無表情地。

“你還能聽得懂我說話,”他說,“這算什麼,麵對自己的男朋友時,偶爾能站起來的輪椅足球運動員?”

“你這比喻不恰當。”

“怎麼不恰當了?”

“麵對男朋友的時候,要做什麼啊,就有必要非得站起來?

顧西決不說話了,看著她:“比如站起來,墊著腳來親過於高大的男朋友?”

薑鶴想了下那畫麵,意識到這人又是狗嘴裡吐不出象牙,伸手推了他一把:“你能不能,嚴肅點,我很煩的呀!上課老聽不懂,很煩……怕漏,知識點!”

“我沒漏過給你的翻譯,你有知識點可漏!”他嚴肅起來,聲音很淡,“而且你都能聽懂我說話了,能聽懂彆人說話也是遲早的事,現在上課我需要給你講解的次數比剛開學少多了,你自己沒注意而已。”

“那、那是我,習慣了!”

“你能聽見我,也是從習慣我開始的。”顧西決攔著身邊小姑娘的腰,把她撈進自己懷裡,“彆想那麼多了,明天先把期末考試解決了再說彆的。”

小姑娘乖乖地趴在他的懷裡。

想了想又轉頭去看黑板,高考倒計時:328天。

看了兩眼,便被人掐著下巴強行把腦袋轉了回來,“彆看了,”顧西決語氣不是那麼友善地說,“早就讓老李彆那麼早開始倒計時,製造恐慌,有毒。”

薑鶴聽他絮絮叨叨的抱怨。

心裡清楚,其實關老李屁事,提前一年開始對高考恐慌的、恐慌到食不下咽的,算上她,全國可能都撈不出第二個。

之後便是高二下半學期的期末考。

考試之前薑鶴就有這一次可能要出事故的預感。

戰戰兢兢地安然度過了語文、數學和第二天的理綜,萬萬沒想到,災難還是最後在第三天,考英語的時候爆發了。

一切起源於那天薑鶴到考場教室有些早。

之前都是在走廊上磨磨蹭蹭到快考試了才和顧顧西決分開進教室,今天顧西決有點熱感冒,她怕他在外麵熱得更難受,找了個借口說她被蚊子咬了,要回考場,早早把他打發回自己的教室。

薑鶴自己坐在理科b班裡座位上東張西望,閒著沒事乾開始打量彆人班的教室,看著看著目光落在了教室黑板的旁邊,旁邊掛了個挺大的小白板。

小白板上觸目驚心的“高考倒計時:326天”著實把她嚇了一跳。

然後她就像入了魔似的盯著那白底黑字看了好一會兒,直到英語考試開始。

……本來英語考試的聽力部分就是難題。

二十題的聽力裡,薑鶴半懵半猜能作對十題題已經算是超常發揮,結果這一天,情況更加糟糕,廣播裡放了什麼,她發現自己一句都沒聽懂。

不是病情加重了。

純粹是她走神嚴重。

等聽力考試的錄音結束,周圍的同學翻動試卷的聲音傳來,薑鶴猛然驚醒,低著頭看著自己就勾了前三題(還是亂勾的)聽力題,腦子麻了。

心中當時就像是被泡進了冷水裡,指尖都差點握不住筆,她開始懷念起理科a班教室空調停電的那一天……雖然熱,但是好歹不讓人覺得凍得像在北極。

她定了定神,把聽力題裡所有看似像是答案的答案選出來塗在答題卡上,又去做單選題,然後發現自己腦子裡一片混亂,全在想剛才空空如也的聽力部分。

怎麼辦?

聽力多少分來著?

平時考試最差也能中個三四題,剛才完全瞎猜,如果三四題都沒有,顧西決知道了會怎麼說?

那天他已經警告過我不要胡思亂想,要是被他發現我沒聽話這麼辦?他會怎麼說?

剛才那題到底選a還是選b好……不對,反正都是瞎猜,選a還是選b有什麼值得深入追究的啊?

然後腦子裡開始循環播放起《兩隻蝴蝶》,不知道為什麼,就是突然出現了這首歌,然後不停的在腦子裡響,擠掉了所有的理智。

薑鶴坐在考場裡,毫無征兆開啟了學渣模式——

簡單的來說就是單選題看哪個時態都挺像,完形填空看半天也沒覺得劃線空格的地方缺了個什麼單詞,單詞拚寫忘記了某個地方到底是有e還是沒有e,理解跟不上出題人的邏輯,作文前言不搭後語。

甚至被逼著翻到前麵的理解抄了兩句湊字數,抄完薑鶴自己都被自己雷崩了,望著已經填滿的答題卡,她盯著往日裡打分的那個地方,快要在那戳出一個洞。

直到交卷鈴響。

薑鶴站了起來,渾渾噩噩地交了卷。

考場裡陸續有人走了出來,大家都在討論英語考試。

“好難啊!為什麼英語考試都能這麼難!”

“運動神經係統是個什麼東西啊,為什麼這種單詞會出現在高中英語裡!”

“算了算了,考完了也解放了,下午有什麼安排嗎?”

“不知道啊,我回教室收拾下書,先回家睡一覺吧……哪也不想去。”

薑鶴夾雜在人群裡,走出教室的時候看見了顧西決。

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