繆宣在下課後, 直接去了軍部在一軍的設立的分布點。
作為聯邦第一的軍事院校，聯邦對其的投入不可謂不大，不論是教育資源還是戰爭資源，全部都優於其餘所有軍校的總和。
再加上一軍畢業的學生絕大部分都會進入軍部, 因此一軍在軍部人的眼中也算是半個自己人，軍部在此設立的分布點就是軍部與一軍的紐帶。
而對於一等教員來說，他們在軍部分布點的權限則更多一些。
像是繆宣這些本身就有軍銜的退役軍人，他們能在軍部分布點申請到大多數武器。
因此繆宣這一次去分布點，就是預約定製武器去了。
他原本隻想定製一把長/槍, 然而分布點的駐紮人員在刷了他的身份卡後, 發現他曾經的記錄全部都是與槍械有關的內容，就又熱情地給他推薦了一波聯盟新研發的槍/支。
繆宣原本想要拒絕，但是他突然想到他現在和前幾個世界不一樣，曾經他可以一人吃飽全家不餓, 但是現在他有弟弟妹妹要養。
於是繆宣就從零件海洋裡挑挑揀揀，拚了一把巴掌大的次聲波槍。
進化後的動物與人類對次聲波共振的耐受度已經大大上升，但是被攻擊時仍然會異常痛苦。
繆宣湊出這把槍是想要送給百裡鏡, 畢竟幾個弟弟妹妹裡她是年紀最小的, 也最不具備攻擊性的。這把槍並不是大殺傷性武器，不過在遇到緊急情況爆發的時候，幫她爭得一線生機倒是足夠了。
而且因為不會輕易殺傷進化種和亞種，讓誤傷的可能性也大大減小。
至於原種, 繆宣不認為原種人類能傷害到百裡鏡。
他定製的長/槍需要一個月, 而自己動手拚出來的槍*則可以立刻帶走。
繆宣不知道百裡鏡的課表, 於是直接去她的宿舍找她。
上午的課程還沒有結束，住宿區裡隻有星星零零幾個上完課的老師。
繆宣走到百裡鏡的門前發出來訪申請。然而得到的隻是主人不在的自動回複……看來百裡鏡還在上課。
而在此時，走廊裡響起了急促的腳步聲。
一樓的屬於整棟樓裡位置最不好的地方，繆宣原本還以為除了百裡鏡外沒有其他人居住，他抬起頭一看，發現來者他也挺眼熟的。
就是那個打敗了百裡戟的四年級新首席秦越。
其實秦越除了目標一這個身份讓繆宣側目，他在小地圖上的標示也與其他人不同。
秦越從一開始就是小綠點，現在也一樣，隻不過這個小綠點有的時候會蹦成小黃點，而過幾秒又會蹦躂回來。
繆宣還真的挺好奇的，是什麼讓秦越對他有善意的好感呢？難道是在那段百裡宣缺失的記憶中，他們遇到過嗎？
秦越立正站好：“百裡教員！”
繆宣問道：“秦同學的傷勢好了嗎？”
秦越秒回：“已經痊愈了，多謝教員關心！”
“你們四年級已將下課了嗎？”繆宣看了看他的一身黑衣，突然間就有些好奇秦越是怎麼打敗百裡戟的，百裡戟現在雖然年紀小，但怎麼說都是進化種，而且他的血條和繆宣現在的一樣長。
至於秦越……他的血條是正常人的血條，隻有繆宣的十分之一。
秦越：“並不是的。這一節課四年級在教員的幫助下選課，因為我已經選擇完畢所以提前退場。”
繆宣點了點頭，對他笑了笑：“那麼我先走了，回見。”
秦越大聲道：“是！”
他看著繆宣的背影直到他離開，才終於將背後的雙手放下，恢複了放鬆的姿勢。
百裡宣為什麼會來一樓？他是一等教員不應該選擇這裡才對。
秦越心裡懷疑，瞥了第一個房間一眼，在小立方上看到了“百裡鏡”的銘牌。
百裡鏡，百裡家四女，在兄弟中實力墊底，在百裡家也是一個幾乎沒有存在感的孩子，她同時也是百裡家第一個被獻祭的祭品。
因為性格安靜而且死的比秦越還要早，他對這個女孩基本沒什麼印象。
所以百裡宣特意來這裡就是先要找他的新妹妹嗎？
秦越皺了皺眉，他直覺有什麼地方不對，但是一時半會兒也說不出不對的地方，索性拋下雜亂的念頭，回到了自己的房間。
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繆宣找了一輪也找不到百裡鏡，想不到在下午上課的時候倒是看到了她。
百裡鏡坐在他的教室第二排上，第一排坐著翹著二郎腿的百裡戈以及昏昏欲睡的百裡戟。
兩個少年也確實到了修習高階槍械的年級，看到他們並不奇怪，倒是百裡鏡也坐在這裡，這就有些難得了。
一軍的課程十分有特點，一門課程不論其中分成幾個級段，但是它隻提供一門課程的分數，也就是說隻學習了槍械低級和槍械中級是拿不到學分的，隻有通過了槍械高級才算是將槍械這門課修完
而學生如果想直接修習高級課程也可以，隻需要他們通過中級與低級的考核就有了資格。
沒有修習完先導課槍械中級和低級是不能報高級課程的，而一年級的百裡鏡能出現在這裡，這就說明她應當是直接去考核然後才拿到允許資格的。
資料上似乎也有提到，百裡鏡雖然實戰並不出彩，但是她的文化課似乎一直不錯。
第三排上坐著黑衣的秦越，他身邊圍著幾個白衣的原種孩子，其他的學生則按照年級優先的原則依次落座。
大概是百裡戟和百裡戈的威信還沒有到達百裡鉞的程度，仍然有其他的白衣學生敢與他們分享前三排。
繆宣也沒有受到他們仨的影響，重複了一遍早上的課程。
他的教學偏向實戰，以後的大部分課堂時間應該會分配給模擬區。
因為教員仍然在教室內學生們是不敢站起來的，繆宣索性就掐著點出門站在門外等。
考慮到一軍對於首席的推崇，不出他所料，果然最先走出門的學生也是首席組百裡三兄妹。
百裡戟第一個走出門，看到的就是在門口等待的百裡宣。
教室內的室溫維持在二十三攝氏度上下，也許對大部分人來說這個溫度正好，但是對於百裡戟來說，這個溫度非常惡心。
再低一點他就能順理成章倒頭就睡，再高一點他也能感覺更舒適一些以集中精力。
偏偏這溫度卡在那個點兒上，讓他想要睡著也不容易，清醒地上課則更是困難。
百裡宣雖然教學技術不咋樣，但是他教學的內容算是十分乾練，幾乎全都是重點，百裡戟痛苦地集中注意力記錄筆記，一節課下來心情變得極度糟糕。
教員擁有教室的控製權，包括室溫。