第129章 愛深則責切三十五(1 / 2)

[慢穿]刺客係統 五昂一 7492 字 6個月前

繆宣:“……”

百裡刑戳心窩子那真是一戳一個準, 他也確實是在擔憂百裡戟的發情期。

百裡刑這一次肯定不會放棄給百裡戟注射進化液,雖然這幾年進化液更新換代副作用也減少了,但這並不意味著注射後危險程度就降低了。

年年都有沒熬過的實驗室戰士, 而注射進化液的一軍學生也死了好幾個。

繆宣臉上沒有笑嘻嘻,但是心裡卻有滿腔的媽賣批:“是啊, 看來您也知道。”

“進化液的注射能夠大幅度提升成年後的實力,小戟自己也迫不及待了吧。”百裡刑臉上還是一副看不出深淺的溫柔笑意,“小宣真是愛操心的大哥。”

這也是繆宣最無奈的地方, 因為即使已經知道了進化液的負麵作用以及百裡鉞曾經捱過發情期的慘痛經曆, 但百裡戟他, 仍然很願意注射進化液。

這是百裡戟的意願,繆宣連阻止都沒有立場。

更令他蛋疼的是, 當時百裡戈坐在一邊還滿臉讚同, 就差來一句“明年我也要注射”。

這兩個孩子心裡當然明白注射進化液是什麼意思, 也逐漸看明白了百裡刑對待他們的態度,但是正因為如此,他們才會不管不顧地去追求更強大的力量, 結果最後還是走在百裡刑給他們規劃的道路上。

他們都明白自己注射進化液是如了百裡刑的意, 但是能因此而拒絕變強的機遇嗎?

不可能的……這事情所有人心照不宣。

大概隻有慫且軟的小鏡會選擇拒絕吧……繆宣想到這裡突然間又開始不確定了。

這幾隻百裡家的小爬行綱個個心裡都有主意, 有些時候他根本乾涉不了他們的決定。

#崽兒長大了#

隨著幾隻小百裡的長大, 百裡家一些掩藏在和諧表麵下的爭端也在無限放大, 如今也隻不過是暴風雨前的平靜。

而繆宣在百裡家中, 差不多就是一個平衡點, 他既是父與子之間的平衡點, 也是兄弟妹妹之間的平衡點。

繆宣移開了視線,不去注視百裡刑的蛇瞳。

百裡刑現在一和他說什麼“愛操心的大哥”,他就會不由自主地想起昨晚看到的資料。

實際上繆宣在看完了資料後相當疑惑,因為他弄不明白,百裡刑做下這樣的事情圖什麼呢?

他絕對不是喜歡虐殺的人,雖然百裡刑確實稱得上暴虐,但是他殺人隻要能見血就會滿足,絕對不喜歡多此一舉去弄一些細致繁瑣的操作——他的“**”不在虐殺上,這一點他沒有必要偽裝。

如果真的隻是“虐殺”,那事情還方便了。

“小宣也要學著相信弟弟啊。”百裡刑意味不明地說,“畢竟不論是小鉞還是小戟,身上都流著和我一樣的血。”

繆宣點了點頭算是回應。

百裡刑:“小宣這一周仍然要去一軍教學嗎?”

繆宣:“是的,這個學期快結束了。”

—————

繆宣回到了一軍。

這個學期是春學期,期末即將來臨,他的槍械課程也需要準備期末考試。

大概是生物習性的緣故吧,萬物生長的夏季即將到來,整所一軍裡也開始洋溢起一年一度的躁動氣息。

就在前天,一對情侶在他的槍械課最後一排當眾打啵,繆宣:“……”

哇,又是你倆,去年那一對抱了抱的是不是你們?前年那對偷偷牽手的是不是還是你們?!

我這個當老師的很無奈的啊!

繆宣性情隨和,教學也不缺耐心,期末考不為難人,而且還是勞模,在學生之中的口碑非常好。

這一對小情侶大概也是習慣了在作死的邊緣大鵬展翅,眼見老師不在意,於是每年都要作一作。

繆宣:“……”

行吧,都行,你們開心就好。

其實這也就罷了,一周前,七年級一個毛頭小子跑去百裡鏡宿舍樓下對著百裡鏡的房間窗戶唱情歌了……

繆宣:嗬嗬。

繆宣也不等第二天,當晚就教了教那七年級怎麼做個人,當時四年級宿舍樓下中氣十足還帶著點兒美聲的慘叫,讓整所一軍回憶起了曾經那個卷袖子吊打百裡鉞百裡戟百裡戈的身影。

#唱啊,你小子接著唱#

#小嗓子聲音挺好聽是不是#

因著這事兒,百裡戈又雙叒叕開始和繆宣賭氣,蓋因為他也被男孩子唱情歌表白送禮物一條龍,然而繆宣當時不僅沒幫他出氣還給他送了紅雞蛋……

由此可見繆宣來到這個世界後也學到了不少這裡的風俗,而係統給他秒哥出的主意也是越來越正了。

三年過去,十七歲的百裡戈雖然年年喝牛奶卻奇跡般沒長高多少,但是整張臉卻出落得鋒利明豔,美得充滿了衝擊性,不管站在哪裡都是人群中最耀眼的那一點,叫人過目不忘。

比起外形和百裡刑越來越像,冷硬挺拔的百裡鉞,百裡戟雖然身高飛漲,體格同樣沒落下,但是卻沒有兄長和父親的那份本性中帶來的嚴謹,他要隨意得多,仿佛對什麼都不在意一般,半長不短的柔軟黑發也隻是胡亂地紮在腦後。

而百裡鏡,小姑娘自然也是一年一個樣子,百裡家鋒利的美貌同樣在她身上出現了,雖然隻是一個十五歲的小姑娘,但是那嬌俏鮮妍的樣子恍若盛夏的花朵。

雖然就外貌而言小鏡目前還比不上小蛇……但是她的身高卻已經占了優勢。

看著拔節一樣長高的弟弟妹妹(除了百裡戈),繆宣就滿心欣慰。

這種心情,大概就類似於老農看著手中胖胖的竹鼠吧……

繆宣在內心感慨了一聲,收拾好明天教學要用的模型,走出了模擬區。

“老、老師!”

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