曆史和物理的關係？
一個文科,一個理科，包惜惜從來沒想過它們之間的關係。
她看向黑板上用粉筆寫著的大大的‘第二次工業革命’幾個字，不知怎麼,想到謝翠芝從美國回來後那天再她家裡的那番談話。想到沈子清的理想。想到後世她曾見過的種種輝煌。想到即便如此，仍有許多人沒有停步,奮力向前。
心頭忽然湧上百般感觸,萬語千言卻又不知從何說起，喉嚨跟堵住了般。
包惜惜從座位站起身後一直的短暫的沉默可讓趙夢開心死了，以為她被問住了，答不出來。
然開心不過兩秒，隻聽包惜惜緩緩開口：“我覺得曆史和物理有一個很大的共同點……”
求真，怕是這兩門學科永恒不變的是根本點。
學習曆史,必須要有求真精神,尊重真實客觀的事實。而物理的探索,歸根結底也是對世間萬象本質的探求。
縱觀曆史,有很多偉大的物理學家,他們在求真路上的一些重大發現改變了曆史。
牛頓發現萬有引力,奠定了現代工程學的基礎。法拉第電力場的關鍵性突破,永遠改變了人類文明。愛因斯坦提出相對論,從根本上改變了人們對空間、時間和宇宙的認識，開創了現代物理學的新紀元。
比如本節課講到的世界第二次工業革命,它之所以會發生,自然離不開政治、經濟、環境等因素,但還有一個條件也很關鍵，那便是科技技術的進步到了一定條件——電磁學理論的巨大成就為電的廣泛應用提供理論基礎。
再說回曆史，後人之所以能知道那一段段偉大的曆史，全賴與於它被客觀真實的記錄了下來。
以上便是包惜惜在思索了一會後,對老師提出的那個問題的回答。
說完，她整個人心也靜不下來。
她也曾以為，學曆史不過是了解自己國家和世界各國的曆史，再有意義一點，也許就是向後輩傳播這些曆史，但現在卻不這麼認為了。
曆史更大的意義，以史為鑒，古為今用。
正如人不能忘本，隻有知道從哪裡來，才能明確未來發展方向，更好的建設我們的國家。
曆史它不僅是文化的傳承，更是人類文明的發展軌跡。
包惜惜補充的這一番對學習曆史的感悟，把自己都說的激情澎湃了，不自覺把這話題拔高了。
說完，她才發現教室異常安靜。
老師看著她，同學們也看著她。
包惜惜有些不好意思，她是不是說太激動了。
老師是最先回過神來的，他在這個講台上站了十幾年，心情從沒從沒像這一刻這般激動。
一個本以為很平凡的探討，學生的發言卻將他一個五十多歲的老年人給說的熱血沸騰。
他掃視了圈，看到不少同學和他也是一樣的心情。
穩了穩心緒，他對大家說：“同學們，包惜惜同學的發言是不是帶給了你們很大的觸動？”
不少同學點頭，他們當中有的人是因為喜歡曆史才來到這裡，有的則是不知道學什麼，最後迷迷糊糊選了曆史。今日包惜惜這番話，讓他們感觸很深。不管是喜歡還是迷迷糊糊來到北大曆史係的，隻怕以後學習的態度都會更加端正。
老師笑了，突然做了個決定：“這樣，這節課布置個作業，大家下課後寫寫為什麼選擇學曆史。字數沒有要求，下節課上課的時候交到我這裡來。”
不是吧，包惜惜捂額。她一個激情澎湃的發言，竟然換來了一份作業。
不過其他同學倒好像並沒有因為這突然蹦出來的作業有多抵觸，在下課後，好幾個同學特意走到包惜惜身旁，誇她說得真好，她番話讓他們重新認識了‘曆史’。
趙夢抱著課本走出教室，她昂起頭，看著看似很近卻遙不可及得藍天白雲，整個人很迷茫。
包惜惜那番發言，哪怕給提前給她時間打草稿，她也說不出來。她不得不承認，自己和包惜惜的差距很大。
她忽然覺得，自己之前特意把包惜惜和物理係謝老師一起吃飯的事說出去並帶偏的舉動很幼稚。
其實她也是無意撞見吃完飯的包惜惜和謝翠芝從北京飯店出來而已，同行的還有包惜惜的對象沈子清。他們也許隻是很平常的一起吃頓飯而已，但趙夢就是忍不住妒忌。
她怨恨包惜惜讓自己丟了專業獎學金，也妒忌包惜惜能隨意進出北京飯店這樣的地方，還能和謝翠芝這樣的老師親密的像朋友。
但今日包惜惜這一番話，讓她也有了一點改變。
她得承認，自己得格局真的不如對方。
然這也不能怪她，包惜惜是城市裡長大的孩子，所見所聞自是她這個鄉下長大的不能比的。但她不認為自己和包惜惜的這份差距不能縮小，隻要她好好學習，刻苦學習。
趙夢雖然小心眼，但在學習上確實是個狠人。下定決心後，她更加埋頭苦學，看得同寢室的室友都擔心她是不是因為上學期丟了專業獎學金，這學期入魔了。
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包惜惜世界曆史課上的那番發言，讓她小小出圈了一把。
這番言論通過科任老師傳到了其他老師耳中，一個傳一個，終於也傳到了物理係謝翠芝耳中。