何老師看完計劃書，整個人欽佩得五體投地，但有一點他撓破腦袋也想不通。
“不過……你說的賣服務是什麼意思？”
蘇葉正在抓緊課間的時間忙著批改作業，扔了整本計劃書給何老師看，便懶得解釋了。
蘇葉用拇指叩了叩桌麵，“你猜？”
何老師最討厭玩這種猜來猜去的遊戲了，感覺智商像是被狗吃了一樣。
“賣服務”一開始就是蘇葉的想法，她賣的從來都不是表。既不占有生產材料、也沒有實際產出新產品，賣的哪門子手表？他們一開始賣的從來都是服務，而這才是問題的本質。
旁邊聽到牆角的周毅破天荒地噗嗤笑出了聲。
周毅搖搖頭，忍不住提醒說：“你真是忘了，為什麼大家都找我們買手表？”
提點得如此清楚，何老師還是一頭霧水的模樣，愚笨得周毅開始懷疑他是不是走後門才進的一中。
何老師還真地思考了片刻，“當然因為我們的表便宜。要是擱百貨商店，一塊表得賣上百塊，哪有那麼多人買得起？”
周毅聽完乾脆地轉過頭去改作業了，他說：“笨，孺子不可教也。”
蘇葉笑眯眯地說：“算了不逗何老師了，讓他踏踏實實乾活吧。我怕不告訴他，他得抓心撓肺連課都不想上了。”
周圍一片的老師哈哈哈哈大笑起來。
蘇葉掏出了那張小紙條，遞到何老師手裡，“這才是大家為什麼找我們買表的原因，懂了嗎？”
十塊錢相比起一百塊雖然不多，但如果拿它來買一隻隻能走幾天就壞了的表，十塊也是奢侈的天價。
帶著學生做這個生意時，蘇葉最在意的就是產品質量的把控。每一隻表修完後都由她檢測，保證每一隻賣出去的表每個部分功能都運轉良好，學生累，蘇葉也不輕鬆。
這段時間學生已經拿壞表磨煉出手藝了，該風風光光去賣服務掙點輕鬆錢了。
何老師盯著小紙條想了一會才琢磨出味道，他的雙眼驟然一亮。
這張小紙條雖然人手一份，但是每個月來辦公室退手表的市民也不多，零星幾個，很多還不是因為質量問題，因為他們的手表質量過硬！
蘇葉才是這件事的關鍵，彆人再怎麼仿造也仿不出一中的路子，因為他們沒有蘇葉！
恐怕這裡沒幾個人有能耐能徒手裝收音機，有勇氣許下“不滿意一個月包退換”的承諾，還有膽量去登報紙。
難怪蘇葉如此淡定，她的信心來自她自己！
何老師頓時跟吃了一包定心丸似的，安定得不行，他回到了自己的座位上笑眯眯地改起了作業。
……
一周過去，蘇葉送到市裡評先進的材料通過了初審，拿到了市裡“先進教師”的資格。
她的事跡恰好搭上了一趟東風，國家大力倡導節約資源、提倡廢物利用，正好可以拿來當做標杆。事教委的同誌把她的材料送到了省裡，蘇葉需要到省城參加“先進模範人物”的評選會。
蘇葉聽到這個消息，喜出望外，簡直樂得找不到北。
隻不過她要準備一番草稿，發表演講。
這個對於蘇葉來說完全沒有壓力，簡直小菜一碟。這個樸素的年代不如後世那麼多花樣，被評選的老師、工人、農民……均是沒有受過演講培訓。這些人拿到演講稿望著台下黑壓壓的一群人，雙腿不打顫說話不哆嗦，就已經算是一條好漢了。
蘇葉準備把人事跡材料修訂第二版送到市教委，然而她在光榮榜上見到了高安娜的名字。
何老師看到高安娜的名字，不禁生氣，他對高安娜的可印象太深了。
他忿忿不平地說：“前幾天我看到高安娜的叔叔在偷偷賣翻新表，還想打著咱們的旗號，虧得被我碰見了。我敲打幾下他才肯老實。”
她居然還被評了個市級的優秀教師！
蘇葉一聽那還得了？原本抽不出空收拾她，這下碰到槍口上來了，蘇葉就是想忍她幾天都沒辦法。
“她怎麼能評優秀教師？入職還不滿一年就評優秀教師……除非是做了巨大貢獻吧？”其他老師忍不住好奇。
彆說能提交先進材料了，就是在學校裡的初選估計都難。像今年方舟和劉秋兩個統統沒有資格交材料，他們少說也得在崗位上熬上五六年才能出頭。
五中有那麼差勁嗎？其他老師不禁心裡嘀咕。
在蘇葉的印象中，高安娜這個人不是周末去釣魚，就是到市教委舉報人。
這種人能評上優秀教師，學生都要摁不下鉛筆盒了！